陸恪歡快地大笑了起來，“不需要舉手，這里不是課堂。朱爾，看看你，帶壞了大家。我是你們的四分衛，你們是我的進攻組，這里不是大學課堂，直接發問就可以了，即使是最愚蠢的問題也可以。”
不知不覺地，馬里奧也跟著輕笑了起來。
雖然每一天的每一堂訓練課，整支球隊都是在一起訓練的，即使偶爾在不同場地訓練，球員之間還是抬頭不見低頭見的，陸恪從來都不是一個喜歡擺出高高在上姿態的球員，進攻組私底下的戰術會議、新秀球員——現在是二年級以及新秀球員的戰術會議，全部都是永遠敞開大門的。
但必須承認，一隊與二隊之間還是存在著一層看不見的隔膜，不是有意的，卻客觀存在。
今天，陸恪的親切與友善，卻讓人如沐春風；戰術手冊的解釋更是深入淺出，在進攻的實際操作之中，反復演練，并且衍生出無數可能，這遠遠比自己戰術手冊要生動形象了許多。
對于大部分新秀球員來說，學習戰術手冊是一件非常非常痛苦的事，死記硬背，這就是唯一辦法。
比如說，“42力量是短傳內切，42力量是短傳內切，42力量是短傳內切”，一遍又一遍，一遍再一遍，諸如此類，反復背誦的最后，產生一種條件反射，只需要聽到這個指令，身體就可以做出反應。
這也是馮德里克測試必須存在的原因。
像今天這樣的訓練，著實太消耗時間也太消耗精力，戰術手冊之上擁有超過兩萬種戰術，他們不可能一種一種全部實際地展開演練。但可以肯定的是，通過今天這樣的戰術訓練，他們對于戰術手冊可以有一個更加直觀也更加立體的理解，之后自己再學習，勢必將會更加容易。
現在馬里奧終于明白了，為什么日常訓練之外陸恪還組織了各式各樣不同的戰術會議。
人人都贊嘆陸恪是一名戰術大師，僅僅只是職業生涯第二年就已經顯示出了超高水平，馮德里克測試似乎就是最好的解釋；但殊不知，在比賽之外，陸恪付出了超乎想象的努力。
不知不覺中，馬里奧的煩躁似乎稍稍消散了些許。
“如果我回頭示意了，卻發現一名線衛正在朝著我的方向沖刺過來，那么我到底應該怎么辦？”拉邁克爾提出了更進一步的提問。
這恰恰是陸恪所希望發生的：發散思維，從基礎陣型開始，演變出無數可能，一點一點地將戰術徹底吃透。真正的戰術大師，不是依靠死記硬背的，因為戰術是死的，比賽是活的，只有真正地掌握了比賽動態，才能夠將戰術的千變萬化全部都展現出來。
當然，前提是能夠真正的了解所有的基礎戰術。
任何一種改變和突破都是在適應了規則基礎上完成的。俗話說得好，想要打破規則，就必須了解規則；只有真正地了解了規則，才能夠擊破框架的束縛，展現出天馬行空的無限潛力，否則，沒有規則的基礎支持，那就是一場空談。
陸恪沒有著急著給出答案，而是開始引導，“在專業設置陣型或者’I’陣型之中，等等等等，當中線衛瞄準了跑衛的時候，這意味著什么？”
拉邁克爾沉思了片刻，馬里奧卻率先搶答了，“區域防守。中線衛則跟隨著跑衛的移動而移動。”