就這，數學都打不了滿分，只能打110分以上。
當然這指的是高考，平時或許會簡單一點。
但是不都是為了高考不是嗎？
高中相對于初中整體呈現知識量增大，理論性增強，系統性增強，綜合性增強，能力要求高。
升入高一之后要做的就是盡快轉變自己的學習思維，讓自己的學習思維由適應于初中的記憶性學習，轉換成適應高中的理論性學習。
所以說高中很重要
學生家長們，應該由孩子一開始進入高中就無比重視。
有不少孩子根本適應不了這種節奏
或者說轉變不過來
此時此刻，如果家長不懂得話。
也不要找大街上那種掙錢的高考機構。
您的孩子缺的是引導
而不是題不會做
缺的是一種思維方式
而不是找一個做題的地方
許多家長不懂
隨便找補課班，殊不知，大多數補課班，是不會教你思維的。
這種思維，姑且叫它高中思維，選拔式思維，總結式思維。
題海戰術
累死自己，最終也不過是500多分。
不得其法，終究登不上巔峰。
只有自己會總結的人，才算是步入高中的真正大門。
所以陳凡有許多事情要做
總結世面題型
再加上衍變題型
最后研究歷屆高考
總結和高考有關的高一知識
整理，復習，衍變。
終于是下課了
林妙妙走到陳凡面前，這一天的課可把她累夠嗆。
記住多少不說，總之是熬下來了。
“師傅，您老人家累不累啊?我給您捶捶肩?”林妙妙討好的說道。
“你放心，我最近沒時間管你的，你可以再逍遙幾天，不過逍遙之后，自己找地方哭去。”陳凡當然知道這小丫頭就是怕自己給她媽打電話。
“哈哈哈哈，師傅您老人家最好了，嘻嘻嘻，您忙著啊～”林妙妙一聽，美了！
開開心心回到座位上去了
江天昊就坐在陳凡前面，回頭看著陳凡在唰唰唰地寫著，不由問道：“哥們，你干嘛呢？”
“高中千萬所，高考第一條，做題無目標，親人兩行淚。我在整理知識點，以及在做中午我買的兩套練習冊，少年，要一起嗎?我給你一個超神助攻的機會。”陳凡一直在看著江天昊，但是手中筆卻沒有停下。
細細看去，陳凡寫在紙上的每一個字兒，都宛如打印，全是宋體字。
其實陳凡最喜歡的是瘦金體
但是為了方便日后觀看
還是采用了宋體
可惜江天昊并沒有看向陳凡的作業本
不然一定高呼變態
他只是看了一眼陳凡，江天昊覺得陳凡是一個瘋子，因為他已經看見陳凡在那里寫了一天了。