“別說了，他來了，他當了班主任之后脾氣可不太好。”
“牛老師好，馬老師好，朱老師好，鹿老師好！”許江一路走來，和很多老師打著招呼，這個時候能夠出現在操場的，都是班主任。
許江他們班學生一展風采，在他的監工和指責下，他們班的操，跳的是相當給力。
“王戰，手伸不直是吧？需不需要我幫你打斷重接？”
“秦菲菲，你穿的是長褲，抬腿就不能抬高點嗎？動作要到位！當然了，我沒有其他意思哈！”
“還有那個啥，楊鵬？你這個體育委員怎么當的，表率啊，動作規范起來啊，幅度大一點啊！旋轉跳躍閉著眼！”
許江的嘶吼聲，甚至蓋過了校園廣播，讓周圍的老師暗自皺眉。
哪有這么教學生的，一點風度都沒有，一點老師的架子都沒有，更像是一個工頭，或者外邊的小混混些。
他們不知道，他們差點就猜對了。
“你很重視廣播體操？”何溪姿也來了，她路過操場，看到了許江，覺得他和其他班主任風格很是不同。
“很多人以為廣播體操只有健身的功能，但其實忽視了其對身心健康的促進作用。”許江開口，“就像抑郁癥雖然看似是一種情緒上的病癥，但其實有很大原因是因為身體激素分泌失常。想要治愈，需要心理上疏導加上藥物治療才能痊愈。”
“反推起來，廣播體操雖然看似只對身體有用，但其實具備舒緩心情、緩解學習壓力等作用。配合體育課的運動，其實能夠幫學生解決很多情緒問題。”
就像有的人郁悶，大吼之后會好很多。
有的人不爽，打一場籃球、踢一場足球、K一一場歌就會舒服。
都是用的物理解壓法，和廣播體操是一會事兒。
這些在許江那個時代是常識，但在這個世界，是前所未有的新觀念。
起碼江城沒人這么說過。
何溪姿很有學識，沒想過看似不靠譜的許江居然有這種高級的認知，他看著許江的眼神逐漸改變。
這個人，為什么有時候身上有那種人性的光輝、負責的光環，有時候又猥瑣、下流、愛貪小便宜、不要面皮、渣……
到底哪一面，才是他真正的那一面？
“知道我為什么要跟你長篇大論說這么多嗎？”許江突然問道。
“為什么？”何溪姿不解。
“因為你認真聽我講話的時候，會微微躬身，以示尊重，這樣我就能夠看到你今天穿的是……粉色的蕾絲材質的胸衣。說實話，有沒有D？”
“下流！”
何溪姿和許江打了起來。
但在其他老師看來，這更像是一種嬉戲。
世風日下啊！
何老師千萬不要被這種不靠譜的男人騙了啊！
同樣的，周邊的學生們也把許江的套路記在了心中，從而有了學習的動力。
努力讓自己變得知識淵博，從而吸引女孩子，高！
“叮，全班第一次參與課間操，獲得獎勵‘難念的經’。”
……
中午，食堂吃飯。
太白的孩子，基本上全部都是住校生。他們大部分都是江城城里孩子，但是因為沒考上江城高中和江城一中，不得不來六都縣的太白中學讀書。
所以中午吃飯的時候，食堂人很多。
每個班有各自的區域。
許江他們班的學生，自然是挨著他坐。
但大家也就是剛坐下，何溪姿居然端著套餐走了過來，坐在了許江對面。
哦！
三班同學開始起哄。
隨后，整個食堂的人都看過來了。
不少男老師氣到變形，酸到不行。
何溪姿多漂亮啊！
據說身世也好，而且還是名校畢業，可怎么最近偏偏就和許江走的那么近呢？
這個抱江山的機會，怎么就落到了許江頭上？