隊伍很快就開拔了起來，靶場距離這邊不遠，所以是直接不行過去的，高城和五級士官走在最后，成才見狀豎著耳朵悄悄聽起了高城和五級士官的對話：
“孟班，對射擊有什么要求沒？”
“用沒校正的槍吧，讓他們自己校槍，兩人一組輪著，每人10發子彈，就打150米臥姿。”
“行！”
聽著兩人的對話，成才心里越發琢磨起來，越琢磨他越覺得這是一個機會，難免時不時的用火熱的目光偷窺向了不遠處的“祖師爺”，孟建國感覺何等敏銳？很快就察覺到了成才的頭盔，但他不以為意，就當做沒有看到一樣。
開拔到靶場的時候，后勤已經將槍械準備完畢了——全是沒有校正過的家伙，兵們納悶不解，不知道這是什么意思。
“兩人一組準備下！從三班開始，槍沒校，到時候自己校，10發子彈150米臥姿胸靶，帶校槍一共150秒！第一組，準備！”高城說著掏出了秒表，很顯然今天他就是裁判。
一排的兵們雖然滿頭霧水，但在班長命令聲很快就響了起來，一班的兩個戰士一頭霧水的出來，取槍，接過早就準備好的十發彈匣，帶著校槍工具上前進入了射擊位。
校槍距離一般都是25米到70米間，7連一般默認是五十米，第一組的兩人看著150米外的靶子，有些發愣，但高城已經按下了計時并說：
“別磨蹭，計時開始了！”
一名兵比較機靈，看到身旁的望遠鏡后心里就有了底，先按照正常操作微調，然后開始打靶，通過望遠鏡觀察落點，然后再校——一般校槍是三發，他用了兩發就完成了校槍，然后開始了砰砰的射擊，除了試射的兩發外，等于他只有八顆子彈。前兩顆校槍試射，他第一發只上了靶子沒有環數，第二發打出了4環。
相比這名兵，他的同伴就水了很多，畢竟只是新兵，七手八腳的試射了五槍才算完成了校槍，之后才開始射擊，成績水的一塌糊涂，甚至時間到了還沒完成射擊。
新兵一頭汗水的站了起來，面對連長他滿是羞愧。
這是7連沒有接觸過的科目，再加上這兵下連隊不到三月，高城也沒責怪，只是示意下去，孟建國接過了槍，檢查一下后照著靶子將最后一顆子彈打了出去，檢查確認無彈后才將槍交給了身旁的士兵，小聲對：
“心理素質一般，校槍不精準。”
“他呢？”高城說的是表現好的士官。
“基礎扎實，心理素質一般。”孟建國小聲的評論。
高城心里嘆氣，第一名兵的表現他覺得還行，但顯然不入孟建國的法眼，這方面人家是專家，他無從反駁，只能喊：“下一組！”
又兩名一班的兵上前了。
站在隊列中的鄭英奇，心里猜想著這樣考核的緣由——訓練或者考核都是有目的的，高城和孟班提出的這種方式，考核的又是什么？
（感謝默子69的打賞，明天終于上推了——猜猜明天幾更？）