說是“施云布雨”，其實是江濤依靠水屬性功法，暗屬性功法，雷屬性功法，來改變一定范圍內的天氣，以消耗靈力為代價。
“可惜，徒兒學不了靈根屬性的功法，不然也可以幫著下雨。”
無憂小和尚不是靈根修煉體系，沒有靈根，靈根屬性的功法學不了，只能學沒有靈根屬性限制的功法。
而江濤雖然檢測不出靈根，但卻能修煉各種屬性靈根的功法。
天空中，開始出現了云，而且越來越多。
白云遮日，很快變成烏云，天空一下暗了許多。
滴滴答答……
雨點開始稀稀疏疏的落下，然后逐漸變大。
“下雨了！”
“終于下雨了！”
“老天開眼了啊！”
“謝天謝地，莊稼有救了，我們有救了！”
方圓兩百里內都在下雨，人們一片歡欣鼓舞。
久旱盼甘霖，終于盼來了！
“明明是師父施云布雨的，他們不知道，就會感謝老天爺。”
無憂小和尚說著：“老天爺是誰啊，在哪里呢？世界上有洪災，雪災，旱災，地動……都沒見老天爺出來阻止，為什么要感謝它？”
“呵呵……”
江濤笑著道：“這老天爺啊，或許就是天道，或許是這世界的自然規律，它或許沒有自己的意志，沒有好惡，不存在是非。我們只有去發現它的存在規律，學習利用，才能趨利避害。
我們修行，領悟規則力量，就是在學習自然規則的力量，然后加以利用。現在我們施云布雨，就是最好的證明。
普通人很難認識到自然的規律，只能祈求所謂的“老天爺”了。”
無憂小和尚恍然：“原來是這樣呀。老天爺不講好惡，不講是非，我們就學它用它的力量來做好事，懲罰惡徒。”
“真是如此。”
江濤點頭。無憂小和尚領悟得很好。
“這雨不能下大了，要有針對的布雨。”
江濤接下來專門控制布雨的重點，放在有河壩的地方，讓河壩多存些雨水。
而且，江濤也在思考。準備在涼州組織一個專門應對自然災害的部門，在各郡各縣安排相關的修行者。
天旱了，就施云布雨。
暴雨洪水，就疏云見陽。
有地動，就穩固地質。
總之，依靠修行者的力量，完全可以做到風調雨順。
“你們四處看看，有險情就幫忙。”
讓無憂小和尚和熊貓四處巡視，看看有沒有因為降雨出現的意外情況。
“是那兩個仙鶴！”
“它們救了三個孩子。”
“會不會是它們帶來了雨？”
“仙鶴，自然能幫助老天爺下雨了！”
“是仙鶴救了我們啊！”
……
那婦人走發現了無憂小和尚和熊貓，大聲與其他人說。
有人腦洞大開，把無憂小和尚和熊貓的出現，當做了救他們的神明。不但救了三個孩子，還為他們帶來了雨水。
“你們有沒有感受到什么？”
“有，像是有什么聲音在腦中。”
“聽著讓人舒服。”
“是仙神的福音嗎？”
“肯定是福音！”
“是仙神顯靈！”
“仙鶴就是仙神的坐騎，是仙神顯靈在保佑我們啦！”
他們腦中感受到的奇妙聲音，是江濤念的靜心經。
念靜心經，一是為了幫助靈谷生長，二是讓這些百姓獲得一些好處，強身健體，消除疲勞疾病等等。
“嗯？”
“有一人因為靜心經激活了靈根，成為了修行者。”
江濤發現了一個小孩靈根被激活了：“因果，機緣……之后帶他去云海學院修行吧。”
這小孩，就是無憂小和尚和熊貓救下的三個落水孩子中的一個。