進入訓練空域后，楊洛說道：“你先飛給我看一下，拿出你最好的本事來，想怎么飛就怎么飛，我不會干涉。”
其實楊洛現在已經手腳癢的不行，很想接過控制權自己來飛，但又強制按壓住了內心的蠢蠢欲動。
今天他是教官的身份，就得要盡一個教官的責任，不能光顧著自己爽了。
“明白。”
華喆聞言，心頭一震，隨即大喜。
就喜歡這樣的教官。
華喆還是很愿意在師哥面前展露一下自己的飛行技術，看師哥對自己的評價怎么樣，之前的起飛階段僅僅是小露了一手。
猛地往前一壓桿，華喆操縱著811殲教-7就是一個俯沖，緊接著蹬左舵左拉桿，做了一個盤旋下降機動。
動作干凈利落，一氣呵成，沒有絲毫的拖泥帶水。
基礎飛行功底可見一斑。
楊洛暗暗點頭，微笑著掃了一眼儀表盤，對機動帶來的負向過載視若無睹。
隨即把目光投向前方，因為后置座艙比前置座艙來得更高，楊洛可以居高臨下地觀察著華喆的操作動作。
以楊洛現如今的飛行技術，能夠輕易地發現華喆操作中他自己發現不了的瑕疵。
這些瑕疵主要是一些不好的習慣，在訓練中無關緊要，但在戰斗中可能會露出破綻，給敵人找到致命一擊的機會。
對于已經單飛的飛行員來說，往后被帶飛的機會越來越少，一旦不能及時發現這些不好的習慣加以改正，久了之后就會形成本能，以后想要改掉就愈發困難。
既然發現了，楊洛就實時發出了提醒，讓他改正。
華喆虛心接受了，雖然他一時之間還不能馬上改掉，卻也能刻意控制自己盡量改正，減少這壞習慣的出現頻率。
什么水平8字、半滾倒轉、上升橫滾……等等，一個機動接著一個機動，輪番施展出來，在高空中拉出一條毫無章法的白色軌跡云。
華喆的操縱很穩健，機動之間的銜接也做的很好。
楊洛卻是皺起了眉頭，總感覺哪里不對勁，又說不上來，就是一種感覺。
想了想，楊洛說道：“別老是做基礎科目機動，來點更劇烈的機動。”
“是！”
華喆深吸一口機載氧氣，臉色沉穩平靜，右手往后拉桿，抬起機頭，左手上推節流閥，加大燃油注入燃燒室。
“轟！”
811殲教-7的轟鳴聲加劇，呼嘯著急速往高處爬升，尾部噴射出高溫尾焰。
幾秒鐘后，高度較之前上升了千米左右，華喆隨即猛地操縱桿前壓，同時蹬左舵，戰機飛行姿態瞬間改變，由爬升轉變為翻滾著俯沖。
待俯沖千米，回到之前的高度后，華喆抓住時機拉桿抬起機頭，進入滾筒機動之中。
這一瞬間，座艙里的兩人承受的過載還是挺高的。
又連續做了幾個大過載機動，楊洛終于發現了不對勁來自哪里。
都是因為華喆的動作太穩了。