“現在，先回家吧。三年都沒回去了，想家了吧？”
“想，但是....”
魯淮成擺擺手，他明白陳銘是為什么。
按照規定，軍校生前兩年沒有探親假。但第三年一般都會有。但是陳銘大三的時候，卻在新年期間主動要求留院執勤，同時也是當年新年唯一一個還在站哨的大三學員。
但陳銘，不敢回家。他不知道該怎么面對自己的母親。譚秋雯哪怕在家庭最拮據的時候，也拼命支持陳銘學習音樂，就是不想他走上自己父親的老路。
陳銘一直拿女人的眼淚沒有辦法，尤其是這個女人還是他的母親。
魯淮成想到這里，神色間又有了些猶豫。但很快堅定起來。不經歷風浪，這些幼苗們，永遠長不成參天大樹。
“明天就讓你上艦了，你有什么想法沒有？”
正戲終于來了，陳銘表情也嚴肅起來。
“堅決服從組織分配！”
“好，明天去潛艇支隊報道，401艇艇務部長。”
“能上艇不？”
陳銘聽到魯淮成的安排，楞了一下。艇務？后勤？
他本來以為自己會去航海或者導水部門，沒想到給自己干到后勤去了。而很多艦艇的艦務，艇務部門都是不在艦上的，結合魯淮成前面說的上艦，故而有此一問。
“能。”魯淮成點點頭，繼續說道。
“你可別掉以輕心。401艇是我們國家第一艘核潛艇，這次要不是和對面局勢緊張，北洋艦隊可不會那么輕易給我們。”
“基地抽調了支隊最好的艇員在這艘艇上，這是一次難得的機會。你要牢記你的任務。”
“第一，保證好深潛或者長航過程中，所有艇上的后勤供應，確保官兵思想精神狀態良好穩定。”
確保后勤供應，這是艇務部門的本職工作，無可厚非。但是后面這個，那不是政委的活嗎？
看著陳銘疑惑的眼神，魯淮成沒有理會。繼續說道。
“第二個任務，你給我在艇上。好好看，好好學。我給他們打過招呼了，他們會愿意教你的。哪里不會，不明白，不懂的，要不恥下問。看看艇長怎么指揮，看看政委怎么和人溝通，看看各部門長怎么配合，看看各個艇員們，怎么生活，怎么工作。”
“你們這批人，以后都想干艦長。我可是給你開了后門咯，能不能把握機會，看你自己。”
魯淮成笑呵呵的說著。
心里卻吐露著一絲苦澀，希望這孩子，還有所有人，每次都能平安歸航吧。
早期的核潛艇，技術并不完善。
世界上曾在17年的時間里，發生過66艘核潛艇事故，其中沉艇數量高達21艘。遠比常規潛艇高得多得多。
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PS：突然想到昨天有位書友評論的問題，特此做個說明。
有些書友朋友應該也發現了，本書主角的設定是前世沒有看過《旗艦》這部劇的。所以不存在直接找到梅杏兒這種事。
這樣設定的原因有兩個，一是客觀上《旗艦》這部劇確實沒有《士兵突擊》，《我是特種兵》那么大的名氣和觀影數量。二是，為了情節合理鋪設。不然就一個問題，謝庭群在原劇中的表現，相信沒有人會喜歡，但是有些時候又不得不承認，現實中的“謝庭群”并不少。如果看過原劇，會有人愿意和他交往嗎？斷絕所有往來，那么邏輯的坑就會越來越大。
故此，給了主角一個這樣的設定。為了避免有些書友看得不爽，特此說明一下~