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    第一〇六九章 溫柔梅先生,殺人式教學!(1 / 4)

    好,好,好」

    梅巳人連道三聲好,笑容滿面,快步上前將徐小受扶正,「快起來,都說了不必拘禮」

    話是如此,可徐小受對于劍道的虔誠,對于拜師的認真,梅已人完全感受到了。

    他固然桃李滿天下,可云游四海時,都不以真面目示人,唯恐引起不必要的禍端,因而識得他真容的人很少。

    更多時候,哪怕給某個學生教完劍,于對方而言,所謂的「教劍先生」,不過也只是一落魄古劍修,為了尋找傳承罷了。

    若能得到先生姓「梅」這個訊息,說明那學生很有天賦,梅巳人愿意透露信息一二。

    若能知曉那位教劍的是「七劍仙梅巳人」,這則完全不可能是由梅巳人親口說出,而要靠那學生是否聰慧,能夠自行悟到。

    事了拂衣去,深藏功與名,正是梅巳人一生教劍的最好寫照。

    他怕的就是有人利用「巴人先生乃是我師」這種話,到處惹是生非,繼而為自己和他人埋下禍根。

    而在為數不多意識到他梅巳人就是七劍仙之一繼而學劍的情況下,那些學生要么「欣喜若狂」,要么「誠惶誠恐」總之,很難保持住平常心去求學。

    往往這種情況發生了,期望和現實總是十分反差,梅巳人幾乎沒看到這種類型的學生能在古劍修一道上有所建樹的。

    當然,這種「建樹」,梅巳人對標的是八尊諳、溫庭之流。

    徐小受很不一樣。

    在知曉了這么多的情況下,他對于「拜師」,甚至這還算不上真正意義上的「拜師」于「求劍」方面,梅巳人就看到了他的「赤誠」。

    無所謂其他,只對劍道心向往之,這種品質,難能可貴。

    習劍者,最缺這種平常心。

    「老朽不會寒暄,更不會那些繁文縟節對待每一個學生,永遠都持著一個態度,只想看到他能有成就,所以不會浪費時間,我們直入主題。」

    將人扶起,望著徐小受尊敬眼神中帶著一點點對于接下來習劍的火熱與興奮,梅巳人含笑著說道。

    他帶過很多學生,大多時候點到為止,陪伴最長的一個,是在其身邊待了一個月,幾乎傾盡了所有。

    那是個很有天賦的學生

    但他離開那學生一年后,就耳聞了后者的死訊。

    聰明人總是死得更快,梅巳人對此只有惋惜和無可奈何,這種情況更加堅定了他的教劍心態。

    過猶不及,適可而止。

    所以哪怕在天上第一樓見到了徐少徐得噎,只要對方不想學,梅巳人沒有強求。

    哪怕那里還有一個天資聰穎的蕭晚風,梅巳人也只指點了他幾次,甚至很多時候,都是下樓「偶然」碰面時,主動指點一番。

    在各種因緣際會之下,或只因擦身而過、興致一來,便于短暫時間內指點迷津完,之后搖身走人的習慣影響下。

    梅巳人從來學不會那些家族、宗門親傳師徒之間教學前的長篇鋪墊,他一般都是直入正題。

    「老朽年少習劍時,率先修煉的劍術,便是「心劍術「,所以便從這一道開始傳于你吧」梅巳人抽出背上的第二把石劍,緩步踏前,邊走邊說。

    心劍術徐小受跟在后方,腦海里即刻出現了那個恐怖無比的「劍象「,于是點頭如搗蒜,心情激動無比,道「好的,心劍術,我很喜歡。」

    我也喜歡笑崆峒不動聲色拾步往前,心說巳人先生的心劍術,和老師的心劍術確實大有不同,屬于另一個流派的理念,我可真是不要太喜歡了

    「眼,是身的窗戶;心,是意的居所。「梅巳人踏步往前,開始了教學。

    「修煉心劍術,更多時候,我們是在找回「初心「,找到「本意「。「

    「心之觀想,意之呈現,將這些抽象化的「意志力,,凝聚成虛假意義上的「實體「,能于他人眼中具現出可觀的「形象「出來,繼而造成精神方面的傷害「

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