為了應對喬記小館的擴張，喬志國也給喬記小館注入了不少資金。還好前段時間喬志國掙了不少錢，要不然還真的想辦法弄資金。
第一批走出的人，基本上都是年輕人。年輕人更愿意去嘗試新鮮事物。
蘭河縣對這批人也非常關注，時刻關注著他們的動態。
蘭河縣，喬記小館品牌總部，總部有一個數據庫。
喬記小館采用連鎖方式的管理，在總部后臺，就可以看到每一家店的相關數據。
這些數據比較詳細，門店每個月的房租，每個月的水電，每個月的進貨單，每個月的入賬。
很多數據都精確到每一單，他們的收銀系統都跟總部聯網的，實時更新。
“吳書記，根據目前的數據反饋情況。這些店面的情況都非常的不錯。你看這家店，店主是一對小夫妻，按照目前的盈利數據來看。如果能夠保持住，這個小店每年的凈利潤應該不低于三十萬……”
工作人員認真的介紹，這些數據對于喬記小館來說很重要。有了這些數據，他們可以更加精準的管理店面。
根據每個店的銷售狀況，可以調整配貨方式，調整營銷政策，目的只有一個，讓店主更好的獲利，讓生意更好。
店主獲利就代表著喬記小館獲利了，這是雙贏。
吳慶書看著這些數據，心里很是激動。
第一批走出的人，目前生意都不錯。
這個結果讓吳慶書也松了一口氣。蘭河縣為了這些人，可是下了不少政策，如果沒有成效，對于吳慶書來說打擊可是很大的。
“各位，我們下一步的重點，除了要鼓勵更多人走出去，還有一個重要任務，那就是想辦法讓這些人再回來。”
回到縣里，吳慶書召開會議，商討下一步計劃。
走出去很重要，但最重要的是走出去還得走回來。
鼓勵這些人走出去，目的是讓這些人出去賺更多的錢。但是賺到的錢，不能全部都在外地花啊，那樣不就等于白培養了啊。
所以走出去關鍵，回來更關鍵。如何讓這些人心甘情愿的回來，那就需要下功夫了。
“吳書記，這里有一份志國教育遞過來的一份申請，我正準備跟你匯報呢。。”
教育局的領導站了起來，拿出一份報告，這份報告是昨天志國教育遞過來的一份文件。
吳慶書接過文件認真的看了起來，看完之后吳慶書眼睛亮了起來。
教育，志國教育遞上來的申請是一份教育產業的申請書。
這份申請的內容很簡單，那就是在蘭河縣建立一座私立學校。
從幼兒園到高中，一體化，十五年制！
三年幼兒園，六年小學，三年初中，三年高中。
一座高檔的私立學校，招生范圍面向整個蘭河縣。引進最先進的教育理念，招聘最好的老師，提供優秀的硬件設施。
這樣的學校一旦建立起來，就能大大提升整個蘭河縣的教育水平。
現在的人最重視的是什么？當然是教育了，要蘭河縣的教育水平提上去，那些走出去的人，就算是為了孩子的教育，也會回到蘭河縣這里來。這個學校要是建好了，真的是一舉兩得啊。
這份申請讓吳慶書臉上全是笑容。
會議室，吳慶書把這份申請念出來讓大家討論。