再說這事兒你要是不說就干了，人家給面子假裝看不見也過得去，大家心照不宣嘛。但是你非得來給人家說說，那不是腦子抽了嗎？
到時候想裝作沒看見，心里也別扭不是？
其實他和膨大素上次就開著出去了，不過那是膨大素的老爸讓他們開的，現在他自己想買個車開，就想的多點。
……
匆匆忙跑回學校了還在想，要是買車應該買什么車。
首先就排除了比較顯眼的小轎車，那個在三河鎮太顯眼。最值得考慮的就是面包車，不起眼，能裝貨，開著不張揚……
正想著呢，膨大素拍拍他：“老趙，你確定要選文科了嗎？”
快期末考了，也就意味著他們馬上要進入高二，分科的事情現在就是頭等大事兒。
雖然學生們天天把‘學好數理化走遍天下都不怕’掛嘴上，但是數理化是那么容易學的嗎？
至少在三河鎮二高這里，文理分班后的學生們，人數基本都差不多。
因為物理化學涉及到實驗問題，一個在鄉鎮的高中，每年高考完連建檔線過了多少人，都要用大紅布寫上掛校門口的學校，條件真不夠。
所以不少看到物理化學就頭疼的學生只能選擇文科。
當然像趙起武這樣覺得文科更容易的學生更多，因為文科都是背誦的多，笨點的學生只要下苦功也能跟得上。
理科就不行，不會就是不會，考試的時候不能像文科那樣胡扯一通，運氣好就能混上分。
在二高的學生選什么科，除了極少數的家里有點見識的，可能會給家里學生一些意見，其他的大部分都是暈著頭胡選的。
因為很多家長和趙起武的家長都一樣，他們自己的文化水平都不高。
至于不高到什么程度，就像趙景山夫婦那兩人，用文化水平這個詞，那都是給他們面子，畢竟他們認識的字都極其有限。
所以根本給不了學生什么意見，最多會說在學校聽老師的。
但是二高的老師，最多會對前幾名的學生的成績分析一下，然后給個意見……真不聽他們也不強求，因為他們也知道自己水平有限。
至于說學習成績靠后的學生，別逗，那都是只想著趕緊拿高中畢業證的，文理科都無所謂，要是現在學校給他們發畢業證，保證一大批人立馬歡天喜地走人。
三河鎮二高一年級五個班，到了二年級就剩下四個班，到了三年級，還是四個班——高中三年級，可是有差不多一個班復讀生的，最牛的學生已經蹲高三學校三四年了！
實際上到最后參加高考的，人數更少，有的自覺自己走人，有的是老師勸著別考了，留個報考費買個雞腿它不香嗎？
……
聽到趙起武確定上文科，膨大素想了想：“我也上文科，單姍也是文科，說不定還能一個班。”
趙起武覺得自己的意見根本不重要，哪怕自己選理科，膨大素這重色輕友的家伙，也絕對會毫不猶豫的選文科。
不過他還在想車，就沒鄙視膨大素的重色輕友，而是問道：“老彭，你說我要是弄個車開開怎么樣？”
雖然他也沒說過自己有錢，但是膨大素早知道他有手機，而且也知道他在‘幫親戚’跑腿做生意，能想到他有錢。
不過真沒想到他這么有錢，都敢想車了，嚇了一跳：“老趙，你都這么豪了嗎？”
趙起武很謙虛：“哪里啊，我就是想著跑來跑去的，那個拖拉機開著突突突的頭疼，就想想，還沒想好買不買呢！”
“那你也是真牛嗶！”膨大素羨慕的很。“你想買啥車？”
“我想著面包就不錯，不起眼，咱得低調點嗎？”趙起武說道。
“臥槽！”膨大素當時就把羨慕換成了鄙視。“低調個毛線啊，你看看咱們高中有人開車嗎？學校里就倆老師有摩托車，都是年輕老師要結婚才買的。你弄個面包車，還低調？你不知道你有個拖拉機開著就很不低調了嗎？”
趙起武當時就反應過來了，好像還真是。
學生中是有的家里有拖拉機，可也沒當成交通工具讓他們開，都是家里干活用的。
這么一想，當即改了主意：“那我就不買車了，先這么湊合著吧！”
其實心里還是不甘，繼續在盤算……