老趙當時就有些無語，老師你是開玩笑嗎？
然后就開口道：“第三行就兩個字，看法和一個問號，第七行是意義，句號。”
其他老師都有些想笑，又笑不出來。
想笑是這個老師問的太簡單，笑不出來則是，三頁紙呢，剛才老趙看的太快，相當于就掃了一眼，現在能準備回答出來，這記憶力確實太牛。
其他老師都沒開口，剛說話的這老師有些郁悶，你們也找個話題呀，怎么都不開口。
無奈的看了看手表上的時間，又說道：“那個，趙起武同學，咱們的測試時間還沒到，現在還有點時間，你談一下第三頁第四行的問題吧！”
老趙就怕這個，剛還慶幸呢，沒想到這就問到了。
他先復述了一遍：“第三頁第四行的問題是，談談你對莎士比亞的《哈姆雷特》的看法？”
然后很無奈的用英語解釋：“老師，我上學一直是在鄉鎮上的，也就是今年才走出來，來過京城看到了這里什么樣。之前根本沒接觸過外國名著，我們全鄉估計都不一定能找出一本哈姆雷特來。”
“而且我之前也不知道學習，認真學習也就是從中考前開始的。現在我才高二，這一年多的時間，一直在補以前的課，自學后面的課，還要做生意，學外語，沒時間看那么多課外讀物。”
幾個老師頓時覺得身上莫名的輕松起來，人都這樣，剛才知道這學生連字典都背了，說實話還真有那么一丟丟的壓力。
現在知道了這個學生雖然過目不忘，但是至少，他也有不知道的東西。
畢竟從鄉鎮中學出來的，見識少了點，所以才想來上大學嘛！
一個老師就安慰他：“這也沒什么，你現在基礎也打好了，等來了大學，我們這里有圖書館，各國的讀物都有，你可以盡情。那個，時間也差不多了，這次測試，就算完了吧？”
其他幾個老師紛紛點頭，又一個老師說道：“行了，再測試也沒必要。語言交流沒問題，字典他也都會背了，沒必要再測試了。”
幾個老師紛紛站起來離開，接著那個開始點名的老師站起來：“那大家準備一下，分開來坐，等下做個考試卷。兩個小時的時間，需要上廁所的去一下。廁所就在一樓盡頭，大家快去快回。”
老趙也站起來了，不過他不是出去，他是找老師：“老師，我沒帶筆，不知道還有筆試呢！”
“沒事，咱們預備的有，給這是卷子和筆，你要沒別的事兒就開始做題吧。”老師說著就遞給他三張卷子，外加一個圓珠筆。
老趙一愣：“考試也不用等他們？”
“不差這幾分鐘。”老師笑著說道。“其他不出去的都來領卷子吧，不用著急，這都是基礎知識，時間給的也不夠，能做多少就做多少。”
……
還真是基礎，前面就是語數外的高中知識，后面一張稍微復雜了點，卷子都是英語的，理解，下方還有注明，讓用不同語言來回答問題。
其實都不復雜，前面的題對老趙來說就和喝水吃飯一樣簡單，三下五去二就搞定。
就是到了后面，把速度給拖慢了——老趙的書寫能力有點渣，他會，但是沒練習過書寫。包括最熟練的千島語，都是以鍛煉口語為主，至于俄法兩種就更不用說，全靠超強記憶力才能寫下來。