蘇陌想到對方好歹也是扶蘇的老師，所以態度還算恭敬。
整個秦朝誰不知道始皇帝最疼愛的便是公子扶蘇，年紀輕輕的便讓他參與朝政，顯然已經將其當做下一代繼承人來培養了。
作為扶蘇的老師，淳于越自然有著很超然的地位。
即使是丞相李斯也要對其和和氣氣的。
淳于越見到蘇陌后，口中立馬問道：“聽聞陛下讓相國大人主持所謂的義務教育，不知道有沒有這件事？”
“不錯！”
蘇陌點了點頭。
“那不知道義務教育，所要教授的內容是什么？”淳于越急忙詢問道。
“我剛剛已經敲定了兩門學科，一為語文，一為數學。”
蘇陌沒有猶豫，將這次義務教育的細節說了一遍，反正這種東西本來就瞞不住人，遲早要面向六國百姓的。
聽到這話，淳于越眼睛越來越亮。
“相國大人，我這里有一個建議，不如將我儒家的經典也做成書本傳授給大秦的百姓，而且我儒家弟子遍布天下，相國大人要普及義務教育也是需要老師的，我們儒家弟子便可以作為先驅替天下百姓們授學。”淳于越終于說出了這次前來的目的。
可是蘇陌聽到這話，臉色瞬間就變了。
因為竹簡制造困難，造價很高，所以在秦朝想要著書立傳是非常困難的，更何況你寫出來的東西也不一定有人看。
可現在蘇陌要搞義務教育，這便是著書立傳的大好機會啊，淳于越來這里便是想通過這個機會將儒家思想也寫在課本里。
這樣就可以讓天下百姓都去學習儒家的思想，這可是壯大儒家的好機會。
而且淳于越也提出了很誘人的條件。
秦朝諸子百家林立，但是人數最多的始終是儒家。
如果讓儒家弟子來當老師，那的確解決了人手不足的缺陷。
可偏偏對于這個條件，蘇陌卻顯得有些為難。
因為這涉及到秦朝的立國根本，他可不敢輕易答應。
自從商鞅變法以來，秦朝便確定了以法制為根本的治國理念，秦吏之嚴明可見一斑。
可隨著秦國一掃六國，統一天下后，儒家的那些人就鼓吹著要以儒治國，天天罵始皇帝律法森嚴，不近人情，認為當皇帝就應該垂拱而治。
這些年來，儒家法家的爭斗愈演愈烈。
最后始皇帝天天被儒家的人噴，一怒之下就焚書坑儒了，所以蘇陌可不敢答應了儒家的條件，這可是動搖國本的事情，更何況現在朝堂之上以丞相李斯為首的大臣們可都是法家代表人，你敢去宣傳儒家思想，那不是找死嗎？
作為后世人，蘇陌也覺得儒家思想害人。
自從漢朝董仲舒喊出罷黜百家，獨尊儒術后，百姓的思想就被禁錮了，再也沒有諸子百家并行的那樣思想開放，百花爭艷了。
雖然這對于皇帝的統治很有用處，但是對于時代而言相當于一直在原地踏步，無法前進了。
不過儒家的幾十萬弟子的確很有用處，不去當老師實在是太可惜了。
蘇陌想了想，也沒有拒絕淳于越的建議。
“這義務教育傳授什么內容，我個人是無權決定的，最后還是要去請示始皇陛下，若陛下同意，我便將儒家也放進義務教育里面，若是陛下不同意，那我也沒有辦法了。”
蘇陌也沒有說的很絕對，雖然這個回答沒有讓淳于越很滿意，但也處于尚能接受的地步。
在和淳于越又談了幾句后，蘇陌便起身送他離開。
望著淳于越離去，蘇陌思索了一下，朝著始皇帝的寢宮走去。