你以為你也是韓寒啊！
是個少年就能出版書！
太扯了吧！
“周顯，真的假的，你真出書了？”黃嬌嬌對于程妍老師帶來的這個學生也是很好奇的。
因為程妍私下跟她說過這學生很厲害，她還不相信，雖然程妍說的是周顯的計算機水平，但是黃嬌嬌認為說他整個人厲害，此問想驗證一下。
“一本，不像杭老師的課堂教學研究專題比較有意義。”
？
擺地攤上賣的那種，杭老師想笑。
不過還是一副謙虛地說道“通俗受眾更廣，那影響更大，你看那個輟學少年，韓寒，帶動了一幫叛逆少年，誒，還不認可考大學，真是嘛什么價值觀，唉，那個學生很偏激啊文章，這個周顯同學你寫的是什么類型的，只要不是你們青春期那種無病呻吟的，老師到時候就去看看？”
其他老師也是點頭。
他們站在老師的角度那是毒書，那個少年跟個混混似的，他出言無忌，學習不好，但偏偏有寫作才能，把不想高考的情緒發泄于紙張上面，寫了青春期校園幾個叛逆少年幾個“叛逆”故事，這些學生愛看啊，那些商人就為錢炒作，2000年《三重門》出版銷量過兩百萬，對方一夜成名，三重門還咋2001年拍攝成了電視劇，那個高中生韓寒賺的金銀滿缽，也沒上大學，情緒化的反叛應試教育，他不知道廣大農村學生對于他們而言，高考是唯一公平的考試，是他們走出鄉村一道龍門。
“我寫的倒不是《三重門》那種，我寫的是歷史類的。”
眾老師笑。
“你多大啊，周顯同學，歷史那些東西是需要深厚內功去積累，你寫那個，能寫什么啊？”
“《亂世出英豪》寫明朝那時候的事兒的。”
幾位老師的笑聲戛然而止，因為這本書他們也在看，一本有趣的歷史，作者筆力詼諧，對明朝歷史的研究深厚。
“不可能，你怎么會是那本書的作者，那本書的作者說不周山顯……”
杭老師直接駁斥道。
其中一個林老師卻眼睛瞪大，仿佛發現了不得了的事情，因為不周山顯，跟這個學生周顯的名字有兩個同。
“你……”
包廂的門再次被打開了。
王蘭芝聽到他們在說周顯書的事情。
她也忍不住的贊賞道：“你們一中老師厲害，不僅高考考了那么多好大學，教的學生也是太厲害了，這小周寫的那本書我女兒天天問我這小周什么時候出第三部。”
“你怎么知道那本書是他寫的？”
“我怎么知道的。”
“咯咯咯！”
王蘭芝笑得花枝招展，讓杭老師對視之中敗下陣來。
“他的稿費還投資了我這家酒樓呢，十幾萬，是這酒樓的大股東，這位老師你說我怎么知道的，咯咯咯！”
震驚！
除了杭老師震驚。
其他老師也是目瞪口呆的震驚。
這條信息量真是太大了。
周顯這個學生居然說這家酒樓的股東！
投資了十幾萬在這家酒樓！
那稿費必然十幾萬以上！比他的稿費多得多得多！
“……”
本來杭老師是包廂里的主角，但是現在有一種配角的感覺，周顯本來是配角，但是反倒成為了主角一般。
……
所有老師一下子在震驚他了。
“小周，你們老師既然喝紅酒，我整了點鵝肝配紅酒，第一次這么做鵝肝，你們嘗嘗。”
“王姐有心了。”