“下面這首歌，我們在后面看到了道具，我們覺得，這應該是一種完全不一樣的青春……”
“讓我們欣賞，由306賣唱團，即非白即黑帶來的……《一百天》！”
《一百天》？這是什么名字？
燈光又暗了下去，片刻之后再次亮起的時候，就看到306的幾個人，出現在了臺上。
講臺上，被擺放了十多張書桌，書桌上錯落的堆著各種各樣的參考資料、課本、試卷……
306四個人，穿著藍色的運動服式的校服，錯落的坐在幾張書桌后面。
有人在讀書，有人在東張西望，有人偷偷玩手機，有人在發呆。
王海俠突然無聊地伸了個懶腰，站了起來，斜斜靠在課桌上，看向了遠方。
悠揚的口哨聲響了起來。
咦？口哨？
悠揚的口哨，吹出了寂寞、憂傷、緩慢、悠揚的旋律。
評委們聽了一會兒，猛然皺眉。
咦……自然小調？
和大調音階相比，小調音階天生就擁有某種陰郁、悲傷的氣質，再用口哨的方式吹響，一種孤獨的感覺，油然而生。
隨后，周先庭也加入了進去，他的吹口哨方式，更尖細，氣聲更強，也更加空洞。
就像是秋風吹過了落葉，最后一片葉子在瑟瑟發抖。
就像是游子在回望故鄉，熟悉的鄉村已經消失在遠方。
調音師給他們的口哨聲，加了更多的混響，削平了口哨的刺激感，讓聲音更加悠揚。
但也更加寂寞。
角落里，趙默突然把桌子上的書本推倒在地，然后輕輕拍起了桌子。
“啪……咚咚……”
“啪……咚咚……”
簡單的節拍，簡單的旋律，簡單的口哨。
這是……民謠嗎？
民謠，其實本來等同于民歌，是口口傳唱的音樂。
但在國內的民歌被上一代文藝工作者歌頌化之后，就斷了民歌真正發展為民謠的根基，割裂了其發展的脈絡，使其發展向了另外的方向。
現在，國內的民謠，基本上是從寶島的校園民謠活動中發展來的，然后又變成了非南方、姑娘、貧窮、憂傷不唱的中式民謠。
于是民謠和民歌，在國內就完全對立了起來，成了兩個不同的題材。
和剛才，非白即黑的說唱金屬比起來，這絕對是兩個極端。
非白即黑的《badboy》叛逆、燥、酷炫、搖滾！
而現在，僅僅是一段旋律，就已經讓人憂傷到無法自已，似乎突然之間，所有人都消失了，只剩下自己孑然一人。
“這……是我今年聽過的，最孤獨的旋律了……”不知道誰，低聲說了一句。
那種感覺，就像是人潮人海中，突然之間停住腳步，茫然四顧。
有熟悉的口哨，從不知道哪個角落里響起，卻找不到來處。
正因為人潮洶涌，正因為熟悉的旋律，所以才倍感孤獨。
舞臺上，谷小白趴在課桌上，從兩摞厚厚的試題后面，看著前方，開口。
緩慢、舒緩的中低音響起：
“如果我寫完一百張試卷
你會不會回頭看我一眼
一百天……一百天……
一百天……一百天……
分別前最后一百天……
如果我擦完一百塊黑板
你會不會抬頭看我一眼
一百天……一百天……
一百天……一百天……
分別前最后一百天……”
緩慢、低沉、憂傷的聲音，隨著口哨，輕輕重復著一百天幾個字，像是把一杯名為孤獨的苦酒，倒入了口中，一遍遍的品。
不辣，只酸。