接連爆炸的恒星，就像宇宙中怒放的焰火，十分的璀璨。
緊張的氣氛在渲染。
大家已經意識到，如果太陽爆炸了。
藍星也是這樣的下場。
須臾，流光即將摧毀太陽，無際虛空中，幾個學生眼神迷茫，根本不知道發生了什么事情。
就在這時，統帥動了心思，吩咐測試繼續。智能生命的聲音，立即在虛空中，再次開始測試。
又是兩道題目過去，幾個孩子沉默以對。
然后，轉機出現了……
第十三道題目出現，一條力學知識。
幾個學生的眼睛亮了，廣漠的藍色空間中突然響起了孩子們清脆的聲音。
這道題，回答正確。
幾個孩子，也隨之進入回憶之中。
貧困的山村，艱難的環境。
一個普通的鄉村教師，拖著病痛的身軀，在簡陋的教室，忍耐著痛苦，專注地傳道授業。
最終，他病倒了。
一群孩子，圍在了病床上，關心望著他。
但是他卻不顧自己的慘狀，拼命最后一點力氣，拼命將腦海中的一點知識，灌輸給孩子們。
他不知道，這種填鴨式的講述，到底有沒有效果。他只是知道，自己的時日不多了。
能教一點，就是一點。他始終相信，只要孩子們學了，哪怕派不上用場，也可以激發學習的興趣。
……
這相當于，回憶殺。
學生們一邊回答問題，一邊回憶老教師戰戰兢兢講課，認真輔導他們功課的場景。一些場景中，明顯可以看到，老教師心力交瘁，咳出血的畫面。
最終，他們通過了測試。
在最后的關頭，統帥更改了指令。奇異的光點，從太陽邊上飛速掠過，下面太陽浩翰的火海黯然失色。
黑洞的引力在太陽表面劃出了一道v型的劃痕，這劃痕擴展到太陽的整個半球才消失。
這絢爛的天象，終于引發了藍星眾人的關注。
只不過大眾迷茫，根本不知道發生了什么事情，渾然不知道才與死神擦肩而過。
最后，星際艦隊重新調查，才驚駭的發現。原來藍星，不是3C級文明，而是5B級。
人類城市的摩天大樓群的影像在旗艦上方的太空中顯現。
統帥與執政官驚嘆。
……
“他們沒有記憶遺傳，所有記憶都是后天取得的。”
“那么，他們的個體相互之間的信息交流方式是什么？”
“極其原始，也十分罕見……”
“這種方式信息傳輸的速率是多大？”
“大約每秒1至10比特。”
……
“他們有一種個體，有一定數量，分布于這個種群的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。”
“聽起來像神話。”
……
“你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？”
“他們叫教師。”
“教——師？”
……
視頻結束了。
觀看了視頻的人群，也隨之沉默了下來。片刻之后，在視頻的上方，密集的彈幕出現。
“這短片，我吹爆。”
“看完了，感觸很深……”
“所以這不是電影，而是公益宣傳片？”