指不定是崗野良子去而復返了。
他們沒人在意。
然后...
“不好意思，各位，你們誰知道近衛同學的畫板在哪里？”
嗯？
這句話一說出口，就有人忍不住抬頭了。
因為這根本就不是崗野良子的聲音。
接著，他們就看見了已經從門邊走進畫室的青年男生。
見沒人回復，這個青年男生還樂呵呵地笑了一聲，又好奇地提問道：“不好意思，請問你們知道近衛同學的畫板在什么地方嗎？”
近衛同學？
這個北義塾畫室姓近衛的就只有一個人，那就是近衛涼花...
那可是三年級的大前輩，能直接叫對方‘近衛同學’的，這個青年也應該是三年級的前輩才對。
既然是上級生，那么他們這群下級生就必須要有禮貌的對待了。
想到這里，下面有個馬尾辮女生舉起手出聲了：“那個...前輩，近衛前輩的畫板不在...哎？你在干什么？”
“嗯？我沒干什么啊。”青年有點疑惑地回頭。
“呃...”
聽著青年這甚至有些理直氣壯的話語，馬尾辮女生都是被噎住了。
但她看著青年從白板上面撕下來的速寫畫，又有些忍不住地開口了：“你為什么把崗野老師貼上去的速寫示范畫給撕下來了？”
“為什么撕下來...嗯...因為畫得很爛啊。”
青年很平靜地回答。
是啊。
因為畫的很爛，所以把它撕下來不是挺正常的嗎？
這確實是一個正常的邏輯思維。
但這話卻讓馬尾辮少女有點不可思議了。
畫得很爛？
她不是都說過了嗎？這可是崗野老師親自貼上去的示范畫...他居然說畫得很爛？
要是示范畫都很爛的話，那他們的作品又是什么？
直接丟進垃圾桶里的垃圾嗎？
馬尾辮女生覺得自己的專業被外行人輕視了，盯著這位‘青年前輩’的目光也越來越不善了。
這目光的意思很簡單明了——你憑什么覺得這幅畫不好？
“因為我現在能畫得更好啊。”
青年很有自信地回復一句。
青年這句話讓馬尾辮女生終于忍不住了。
她小聲地嘀咕一句：“什么叫做現在能畫得更好...真以為你是這幅畫的原作者嗎？”
這幅畫聽崗野良子的語氣，感覺好像是已經畢業的北義塾畫室前輩畫出來的。
不管是運筆還是構圖都很老練，線條有種靈活多變的感覺。
這青年算是哪里來的小白菜蘿卜？憑什么和他們北義塾畫室的老前輩比較？
她嘀咕著，結果沒想到青年居然真笑著點頭應了一聲：“我是這幅畫的原作者啊。”