＂hiahia，小白，你是不是忘了寫作業你就知道坐飛機，作業也不寫。」姜老師聞言，看了過來，對小白不寫作業有些失望。
「我寫啦誰說我沒寫」
小白大
聲說，差點跳起腳來，這個喜娃娃，要是換成榴榴，她當即給她吃一記插花腳。「奶奶你等等，我去拿作業本來。」
小白飛一樣往家里跑去，在書包里找到了自己的作業本，沒有急著就沖下樓，而是先深呼吸，鎮定一下，翻開作業本快速瀏覽，拿起筆，趕緊把還沒做完的兩道題填上，然后把筆往褲兜里一塞，風風火火沖到了院子里。
「在這里在這里我的作業本在這里奶奶你看。」她氣喘吁吁，但是神色卻很滿意，還朝喜娃娃笑了笑。「不用跑，慢慢來，又不急。」
姜老師一邊說，一邊把小白的作業本也收起來了，放在手邊，先看喜兒的。
小學一年級的作業能有什么難度，姜老師快速看完，夸了喜兒一頓，把作業本還給了她，鼓勵她繼續保持。
喜兒滿口答應，百分百保證。「你快看小白的叭。」喜兒說。
小白不滿地瞪了她一眼，迎來的是她的笑臉。
姜老師也翻開小白的作業本，雖然也全部做完了，但是最后兩道題有些潦草敷衍，做的也不全對，有幾個明顯的錯誤。
姜老師本想直接指出來的，但是看到身邊不知何時已經圍了不少小朋友，于是話到嘴邊咽了回去，合上作業本，交還給小白，夸她做的也不錯，全部做完了。
小白抬頭挺胸，果然大受鼓舞。她一轉眼，看到了圍觀吃瓜中的榴榴，就喊榴榴也把作業本交上來給奶奶檢查。
榴榴吃了一驚，連忙擺手說自己只是來看熱鬧的，不是來檢查作業的，找別人叭，比如嘟嘟。
嘟嘟連忙說自己沒有帶作業本來，但是她的作業是寫完了的，昨天就寫完了，她是先寫完了才放開來玩。
榴榴眼珠一轉，也附和說自己也是這樣，先把作業做完了才去拍戲的。「導演先檢查了作業本，才讓我們拍戲的鴨。」
說完她就趕緊溜了，小白狐疑，總覺得榴榴說出來的話不那么可信，回頭她要問問喜娃娃是不是這樣。
如果真是這樣，她就要勇敢地站出來，反抗導演哪有導演管這么多的呢
嘟嘟雖然沒有帶作業本來，但是她保證自己的作業是做完的，而且她進一步講起了自己的良好生活習慣。
比如作業最早完成，完成了好開心地玩耍。
比如每天早起不睡懶覺，自己刷牙洗臉疊被子打掃衛生。比如好好吃飯，快快長大。
喜兒一聽，也說自己每天很早很早就起床，從不睡懶覺。
小白就在旁邊，一聽大家都這么說，她肯定不能示弱啊，也說自己每天很早起床，從不睡懶覺。「我每天六點鐘就起床啦，小白，你有我厲害嗎」榴榴去而復返，信誓旦旦地要和小白比個高下。「六點你」
「對鴨，六點，我。」
「我五點半就醒了，看書吃飯去上學。」
「你吹牛的叭，哈哈哈，姜奶奶你要檢查小白鴨。」榴榴這家伙拱火之后就跑了，不知道溜到哪里去了。
小白冷靜下來，意識到自己好像著了榴榴的道，這瓜娃子說多早都沒關系，因為奶奶不會去她家檢查，但是自己不一樣吖
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