……
預告片播放以后，學校也重視起了‘青春杯’。
中午的時候，王萍找來所有參賽學生，到四樓中間的教室集合，“距離決賽還有兩個星期，我們不爭第一，也希望不是最后一名。”
“你們都準備準備，每天中午、下午，都可以來這間教室看課外書。”
王萍說著一指前面角落，那里擺著個小書架，上面放著二十幾本書，“都是我在圖書館找的，多看看應該有用。”
她也不確定。
‘青春杯’課外知識競賽，出題真是很不固定，臨時看課外書不一定有用。
當然，有準備總是好的。
接下來的幾天，林曉晴、孫亮等人的時間，都被安排的滿滿的。
中午、下午的休息時間都被占用。
趙奕是例外。
臨時看課外書的效果有限，他只是偶爾去轉一圈，多數還是繼續正常學習。
中午還好。
下午放學后的空余時間很重要。他要去操場上打籃球、踢足球，鍛煉身體刷‘運動幣’。
這是必須做的事情。
……
精英A班教室。
孫老班的物理課結束，趙奕看著錯漏百出的試卷，再看看剛及格的成績，有點郁悶的揉著額頭。
物理，也要抓緊了！
前一陣子都在看數學，他打算把數學徹底提升上來，就一直不斷地刷難題。
但是，作用不大！
碰到有變化的題目，做出來還是很困難。
“刷難題的效率太低了！”趙奕不得已認清了現實，“難題，就是拔高題，不是看有多努力，也不是看刷過多少題，而是看天賦……”
這真的很郁悶。
沒有人愿意承認，比別人的天賦差。
但事實情況是，有的人動動腦子，就把難題給解決了，其他大部分人，想白了頭都想不出來，做再多的題也沒用。
“算了，效率太低，還是看物理吧！”
趙奕做出了決定。
其實也正常。
對于任何人來說，同一科目的成績，從130提升到將近滿分的程度，要比從90提升到130困難的多。
后者，努力就有希望。
前者，不僅要付出更多的努力，天賦也是少不了的。
反正很難。
與其死磕提升難度高的數學，還不如花時間去提升其他科目，和數學連通的物理，就是最好的選擇。
數學和物理不分家。
在高中階段，學生的數學好，多數物理就會好。
反之亦然。
……
高三年級的大辦公室里，牛蓮花正高聲談論著。
奧林匹克競賽要來了。
一般來說，奧林匹克競賽和普通高中沒有關系，但今年十三中有個孫亮就不同了。
“孫亮總是看奧數題，那些題難度都很高！”
“一般的題，我都要想很久，有的根本做不出來，要我看，孫亮有機會，到省里拿個獎，高考就能加分。”
幾個老師聽著點頭。
牛蓮花繼續道，“其他學生也能參加預賽，真去做做難題也好。我準備報上五個人，何榮華、林曉晴、趙奕還有周鑫……”