“大家知道這是誰的嗎？”袁軍揚了揚手里的愿望清單說道。
“林鴻的！”李帥當即喊了一嗓子，全班同學都會過頭，看向林鴻。
嘴角一抽，這個李帥……
交友不慎啊。
“來來來林鴻，你站起來。”
林鴻老實的站了起來。
“知道我為什么讓你站起來嗎？”
“知道……”
“知道我為什么把你的留到最后嗎？”
“知道……”
“可是同學們不知道，我來給你念一念。”
林鴻無語的看著這個無良班主任，但也沒有阻止他。
袁軍清了清嗓子，拿著林鴻的那張愿望清單念道：“我的愿望是，讓鹿允兒親我一下，括號，注，鹿允兒是高三四班的那個。”
靜。
下一刻全班爆發出震耳欲聾的哄笑聲。
太搞了這個人，愿望清單還能這么玩嗎？
“我能不知道鹿允兒是四班的嗎？你還括號注明。”袁軍失笑著說道。
“這不是怕你搞錯了嗎。”
“你還有怕的時候？”袁軍反問道。
林鴻：“……”
“你這個愿望我都沒好意思找鹿允兒，我一個老師，找人家女孩說……你這個臭小子，想一親芳澤，你自己去追啊，找我是個什么事？”一提這個袁軍就來氣。
他一個老師，再怎么厚臉皮也拉不下臉去找一個女同學說這樣的話啊。
“老班，鹿允兒是林鴻女朋友。”前排的同學笑著說道。
袁軍愣了一下。
“什么時候？”
“高考結束，他倆都認識十八年了，說不定大學畢業就結婚了呢。”
袁軍也顧不上無語了，錯愕的看著林鴻。
這小子和鹿允兒還有這關系？
“嘿嘿。”提到自家女友，林鴻笑的相當嘚瑟。
“你小子是不是坑我？”袁軍整了個相當接地氣的詞匯說道。
“當時還沒有交往嘛。”
“滾下去！”袁軍沒好氣的說道。
林鴻嬉皮笑臉的坐了下去。
“同學們，三年轉眼就過去了，在這里，我想謝謝大家，謝謝大家這三年來和我的配合。
我相信從事其他職業的人根本就體會不到我此時此刻的心情，現在我深深的體會到了老師既是一種職業又是一種事業，一分耕耘一分收獲。
我一直是按照這個信念去做事情。我希望大家都能按照這個信念去堅信自己，只要付出耕耘就會有所收獲。
年輕的意義不在于收獲和享受，而在于耕耘和沉潛。
高考是一次成人儀式的洗禮，堅持希望，調整心態，尋找出路，在成功來臨時體味喜悅，并繼續前進，高考中，高考前，高考后，我們都有不同的收獲，對于經歷過高考的人來說，是一種境界的升華，是一種意志的磨練，更是一種人生的體味，所以高考其實就是我們對待它的心態。”
說到這里，袁軍頓了一下，掃視了一下坐在下方，這些他看著三年了的同學們，臉上露一抹笑容。
“孩子們，你們畢業了！”