王珺探頭往屋里掃過兩眼，才稍稍提起裙擺，跨過門檻走進來，將幾頁紙遞過來，說道：“這是你要的東西。”
韓謙接過來見是王珺將廣德寨學堂的經辦錢算了一個概數，細細列寫好幾頁紙，用醮墨筆寫的楷字工整娟秀。
他這幾天沒有得到好好的休息，這時頭腦昏沉，接過來也是掃了兩眼，沒有細看便放到一旁，說道：“等馮繚過來，我交給他看。”
馮繚過來后，除了與季希堯分領廣德縣事，差不多還同時分擔赤山軍的主簿、記室參軍等事——即便有馮繚、季希堯等人相助，但這么多婦孺轉移、疏散，諸事是千頭萬緒，韓謙也是精力被壓榨到極致。
“我拿過去給馮繚看過，這次物用他提筆便要削減掉八成，但照你的要求，這是最基本的條件，不能再節減了。”王珺輕咬著檀唇說道。
韓謙要搞學堂，這么簡陋、窘迫的物資條件下，不可能讓所有的將卒及子弟接受多高程度的教育，前期除了搞短期的脫盲班外，還有就是要組織基層將吏進行簡單的軍事、吏治及生產培訓。
在茅山、東廬山，軍事及諸多雜務，韓謙能推，則盡可能推給林海崢、高紹、馮宣等人負責，他自己將更多的時間抽出來，編寫一些簡易教材，然后用簡陋的蠟紙油印技術復刻教材。
趙庭兒、奚荏以及杜七娘、杜九娘不在身邊，杜家兄弟這次也過來了，但一個給馮繚拉去當副手，一個給季希堯拉走當副手，韓謙也只能將王珺這個完全沒有當俘虜自覺的閑人用起來，幫他去干刻寫蠟紙調墨油印等在當世看來還是極為精細的技術活。
刻蠟油印技術是比前朝中晚期盛行起來的雕版印刷方便許多，但技術各環節都還在雛形亟待進一步完善的階段，韓謙的字跡不夠工整，油墨印出來的冊子就容易模糊，王珺初用鐵尖筆，在鐵模蠟紙上刻的字仿佛夢境世界里的打印體，印的冊子就要清晰一些。
王珺想學敘州最新的紡棉技術而不得，便退而求其次，近一個月來，王珺倒是以學堂女師自居起來了，還帶著侍婢嘗試著調制更好的油墨。
最初在茅山所辦是小規模的識字班，課堂單一，靡費再巨，還是有限。
這次遷到廣德舊縣，韓謙要擴大學堂規模，教授的范圍也更廣，他去南塘寨之前，便讓王珺擬出新的學堂預算來，沒想到王珺將新的學堂預算擬出來，卻在馮繚面前碰了壁。
見王珺深邃有幽泉般的美眸頗為堅持的盯著自己看，韓謙便又將她所擬的概算拿起來細看。
雖然就算短期脫盲班、識字班，就搞最基礎的軍吏及生產培訓，但是要覆蓋這么龐大的人口，規模就小不了。
而且投入不是多少財貨的問題，韓謙手里有再多的金銀財貨，在面對宣
（本章未完，請翻頁）
州兵、湖州兵封鎖的情況下，無法換成緊缺的物資都是白搭。
辦學堂就意味著要額外分出手頭最緊缺的物資投入進去。