關妤一看對面三個人湊一起嘰嘰咕咕的，就覺得大事不好。
果不其然，邱爽站起來提的第二個問題，就難到她生理不適。
“夢露の眼淚大大，最近老師讓作文里面要用詩詞，您可以給我推薦兩句帶反義詞的詩詞嗎？”
衛逸老實傳達：【帶反義詞的，兩句。】
他聽題十分認真，在“兩句”這兩個字下面還劃了兩橫，表示這是個重點。
關妤堵住了耳朵也聽不大清楚，一切都按照衛逸傳遞的消息來。
一看是什么反義詞，還要兩句，她都要暈過去了。
施與淮眼睛一撇，手指在她平板上點兩下。
意思大概是：你是不是sa？作弊啊，現成的答案自己找啊！
關妤：嗚嗚嗚嗚又要作弊，我的語文老師要從心梗到吐血了。
為了爭點氣，她并沒有第一眼就去看彈幕，而是非常努力地自己想了一會兒。
帶反義詞的詩詞，東西？南北？上下？雨晴？明暗？
有了！
關妤挺胸抬頭那叫一個驕傲：“回答這位爽身粉要來一瓶嗎讀者，你可以用以下兩句：遠看山有色，近聽水無聲/山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
沒想到她真能靠自己回答上來，邱爽還想說話，關妤直接搶先豎了手掌在面前，表示停一下。
然后義正言辭來戲：
“雖然為你提供了兩句如此美妙的詩詞，但是爽身粉，我還是要先告訴你，小學生不要走捷徑，這種美言美句還是需要靠自己去收集應用！”
邱爽：“………好的夢露の眼淚。”
他一坐下，黎陽就立馬彈起來。吃了剛才施與淮時間不夠的苦之后，他現在非常知道時間的珍貴。
提問的語速那叫一個快。
蹭一下站起來，咔咔一頓問。
“請問夢露の眼淚，在您的著作中提到，《氓》是一首非常唯美的詩，我剛才查了一下，好多字都不認識，您能念出來我聽聽嗎？我在您給的簽名書上做個筆記。”
秘書衛逸寫字的動作硬生生停在一半。
完了完了完了，那個字怎么寫來著？
關妤聽不太清楚，還是剛剛的一副傲嬌臉，見衛逸遲遲沒有提取重要信息給她看，疑惑地嗯了一聲。
“怎么了？”
衛逸臉都有點漲紅了，慢吞吞劃了兩筆：【念《mang》】
關妤：“？”
“mang……是什么？”
邱爽立馬寫：【他都不知道是哪首詩】
黎陽得意地笑起來：“哈，這可是我精心準備的問題！答不上來也算正常，夢露の眼淚，你要不就認輸吧？先問問我，這首詩到底怎么寫的。”
關妤咬牙切齒盯著他：“安澗居士是吧？外國詩何苦為難古詩詞？”
黎陽：“爽身粉，她在說………”
“關妤限定時間到！”
黎陽一愣。
關妤看著屏幕上大大的時間到三個字，驚喜到笑出粗壯男低音：
“哈哈哈哈哈哈——我時間到了！你們沒法提問了！安澗同學，恕我無法回答你這個困難的問題了，你還是自個兒回家上網搜讀音吧！”
這下氣得黎陽都不想說話了。
剛剛提問淮哥，剛交流流暢一點時間就沒了，這下提問關妤，好不容易能把題目問完了估計能難倒她了，結果沒等她答出來，時間又到了？！
這游戲就是和他有仇！