育紅班一共三個班，比起只有兩個班的六年級，育紅班的人數算是最多的。
八十年代很多學生因為各種方方面面的原因，很可能讀了兩三年書，就回家務農放牛去了，所以高年級初中、高中學生數量會相對少上不少。
育紅班有三個班主任，蘇欣是實習老師不帶班，一天三堂課教授育紅班數學。
剛分配好教學任務，鎮長就親自過來歡迎她前來大豐鎮實習。
蘇欣有些受寵若驚，著實是鎮長太過熱情，而且她好像第一次見鎮長？？？
其余老師見怪不怪，畢竟蘇欣也屬于知青下鄉，能來山溝溝里知識青年，都知道尊重。
“蘇欣同志好好干，有什么需要幫忙的地方，盡管來找我。”
學校的人不知道蘇欣身價不菲、資產驚人，但鎮長知道的一清二楚，這會兒只想用熱情留下蘇欣，帶動整個小鎮發展成最為鄉鎮。
蘇欣行事低調，銷售的產品比人還出名。
修路的事若不刻意去了解，大概也就以為是大豐村上下一起募捐修的路，若是知道蘇欣一人就捐了整整一半的數額，定會驚得瞪大了眼。
難得的是小姑娘沒有驕傲自滿，依舊謙遜有禮。
鎮長走后，蘇欣長吁一口氣，準備開始和小家伙們見面。
蘇欣略是緊張走近育紅班，一眼望去都是小小的身子小小的腦袋，小小的個子，若不仔細看認錯人也是常事。
育紅班都是五六歲的孩子，此時見到一個陌生人站在講臺上，孩童懵懵懂懂的目光，有茫然、有好奇、有膽怯。
這個年代的老師都具有威嚴性，大家都怕老師，準確的說時敬畏。
在他們的眼中，老師就是有大學問的人。
蘇欣溫和一笑：“小朋友們好，我叫蘇欣，從今天開始就是你們的數學老師。”
蘇欣深呼了口氣，說出上輩子想都不敢想的兩個字——上課！
話落，下方近五十名學生，統統站起身朝她鞠了個躬。
“老師好。”
那一瞬間蘇欣聽得渾身一顫，第一次為人師表，聽著小奶音喊出來的老師好，心里多少還是有些激動的。
“大家知道什么是數學嗎？”
“是數數嗎？”
“老師，是計算！”
“是數字學習。”
聽著左一句右一句，蘇欣噗嗤一笑，抬手示意大家安靜：“今后，老師會帶你們認識有趣的數學。”
蘇欣也沒想到自己會成為數學老師，數學啟蒙倒是簡單，只是要讓孩子愛上數學，對數學產生興趣，還要下一番功夫。
最重要的事——她必須在這幾天內記住孩子的姓名與模樣。
不然搞半天連自己的學生都不認識，著實不稱職。
一堂課下來，蘇欣沒有教導太多東西，唯一的知識點就是教大家認識數。更多的是通過細節，了解學生的情況。
育紅班之所以難教，孩子的性格還未成型才剛開始啟蒙，有很多的可能性，不能磨滅他們的太多的天性。
一堂課下來，大家相處的倒是愉快。
下課前，蘇欣不禁問了一句：“大家知道為什么要上學嗎？”
“可以學到新知識。”
“可以有出息可以掙錢。”
“我媽說不能當文盲。”