朝廷這邊新派來換約的禮儀官員，都是些讀書人，聽聞日本人喜歡寫漢詩交流，一個個躍躍欲試，只盼著能在異國揚名，以彰顯天朝文華之美。
劉鈺也知道自己那兩把刷子，做好了悶頭吃飯的準備，心說今日倒要看看誰那么不長眼，叫我賦詩。老子那武德宮的考試，都是找的槍手，怕是今日要出丑。
本來想著明日就要換約，這邊的事就算了了，哪曾想菜才沒吃幾口，日本這邊就有人出來添堵。
倒是沒琢磨著讓劉鈺出丑，叫劉鈺賦詩什么的，而是日本這邊有儒生看著外面的大潮，慷慨激昂地念了一首詞，語氣無限的憤懣。
望飛來、半空鷗鷺。須臾動地鼙鼓。截江組練驅山去，鏖戰未收貔虎。朝又暮。誚慣得、吳兒不怕蛟龍怒。風波平步。看紅旆驚飛，跳魚直上，蹙踏浪花舞。
憑誰問，萬里長鯨吞吐。人間兒戲千弩。滔天力倦知何事，白馬素車東去。堪恨處……
一首詞念完，原本就是個吃飯喝酒賦詩的場合，氣氛一下子變得郁悶起來。
不只是大順這邊的官員被日本儒生念的這首辛稼軒的詞，弄得很是郁悶；松平輝貞心里也是不痛快，心道輸都輸了，換約的事早點過去就是了，何必再起風波？
為了防備劉鈺遭人刺殺，幕府這邊可謂是對下關進行了嚴密的控制。西南諸藩更是擔心劉鈺遇刺，導致西南諸藩被仁政，更是把最忠心的武士都送到了下關做防護工作。
千算萬算，沒想到武士刺殺的事沒發生，倒是儒生先念起了悲憤的詞，借著農歷十六的大潮在這發感嘆。
劉鈺雖是文化水平不高，可這首詞也聽得懂其中的心氣。
大順這邊的官員都望向劉鈺，這要看劉鈺的意思。是直接開懟？還是別樣應對？
劉鈺本來夾著一塊河豚天婦羅，這時候放下筷子，拍了拍手，笑道：“曾聞，日本有儒生問其先生：若孔孟復生為將，來攻日本，如之奈何？其先生曰：縱孔孟親來，亦執之，此方為報國。”
“這話，我大為贊同。”
在場諸人誰也沒想到劉鈺會說出這么一番話來，一時間中日雙方的人全都錯愕無比。
然而劉鈺心道你既能借題發揮，我如何不會？你會背詩，老子不會，但老子借題發揮的本事可不差。
在眾人的一片錯愕中，劉鈺用筷子夾著那塊河豚天婦羅，在半空中搖了搖。
“只是，有形之師，人皆可見。這無形之師，卻鮮有人能夠提防。譬如此物，此何物也？”
那念詩的儒生錯愕于劉鈺的“大度”，見劉鈺不但沒有甩臉子，反而夸獎他有反抗之心很好，這一下子便有些懵。
見劉鈺如此問，只好道：“此天婦羅也。”
“嗯，天婦羅。古人云，知其然，知其所以然。你可知此物緣何叫天婦羅？”
“呃……”
這倒是把那儒生問住了，劉鈺將夾起的那塊天婦羅往地上一拋，笑道：“此物源于西洋葡萄牙人，我倒是學過幾年他們的語言，知此物為‘tempura’，炸魚之意。此為音譯，若如姑蘇。”
“日本國久與荷蘭國貿易，難道就不曾聽過荷蘭人說過一句話？新教徒，不吃魚？”
“日本國自號禁切支丹教，卻不想這切支丹教的宗教食物，卻大行其道。我剛剛說的新教徒不吃魚，爾等可知何意？”
“我所說的‘無形之師’，便是此意。”