當排爆人員，排爆過程中出事兒，突發疾病，看當地醫者的水平，能救就救一下。
“我，我活了？”術后蘇醒，不等李易問問題，人家患者先問。
“對，現在活了，以后呢？”李易得問啊，一般都是問邏輯性問題，還有術前記憶。
懂得一加三等于四的人，可能失去其他記憶，比如說他姓什么，
“以后進入排啞炮的地方，湊夠分了，再變成有期徒刑。”死囚眼睛看著天棚，眨呀眨的。
“你有沒有什么想對你媳婦兒和孩子說的？”李易把手張開，在死囚的眼前晃。
“你給我找的媳婦兒？你晃不晃我都是看東西模糊，我這是快瞎了不？”死囚的瞳孔在調整。
“不，是我的手距離你眼睛太近，抱歉，看，這次行不？”李易挺不好意思的，把手往上抬抬。
“你大拇指有斗啊，圓圈，怎么說來著？你另一個手，一斗窮、二斗富。”死囚終于看清楚了。
“第一，你不近視，也不遠視；第二，神智清晰；第三，比較迷信。”
李易放下心，手術成功，養著吧，養好了去排爆。
休息一個小時，大家第一，放松放松，球的沒弄到，下支架先操作過。
以后誰再出同樣的問題，下支架就不會如此手忙腳亂了。
男女護士們汗水濕透了衣服，一個個虛脫狀。
介入手術要求太過嚴格，精神始終緊繃著。
“算了，今天就這一個，回去多想想過程，做夢夢到不怕。”李易放棄繼續下一個試驗。
他擔心大家的失誤過多，把人家死囚給弄死。
死了少一個試驗體，更少了一個勞動力。
“師父，一個珠子里面是彎曲的通路，還是螺旋狀的，怎么穿線？
我以為只有螞蟻拴繩尋母歸巢法，今天才知道，可以通過介入法。”
小丫頭總結分析，得出結論，有兩個辦法。
“我滴好徒弟呀，你小瞧為師嘍！穿個螞蟻能夠通過的珠子而已，上介入設備？
傳線器就行，材料決定結果，螞蟻能過，何必上介入絲？普通的即可。
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而且還有至少兩種方法，小球浮力牽引法和真空吸取法。”
李易方法多了，穿個線，多大點事兒啊。
“師父，我……我聽不明白。”小丫頭低頭，似乎覺得自己太笨了。
李易左右看看，發現確實無法繼續進行手術試驗，干脆帶大弟子玩兒。
“你先看看書，為師去安排，把老畢、老姚他們找來，欺負欺負他們。”
李易要找樂子，大臣們最適合。
李隆基沒上朝，木有需要他解決的事情，四個宰輔啊，錢的問題已經不是問題。
李隆基在跟大女兒下象棋，此刻額頭上出汗水，他十分焦慮。
六盤了啊，每一盤都是和棋。
他最開始是想稍微讓讓閨女，贏在最后一個字上。
結果卻是，下著下著，和了。
一局和與局局和，顯然不同，說明一個問題，自己不想和而非和，誰的棋藝更高一點呢？