簡單兩個字后，四周的議論聲戛然而止，靜謐的可聞針落。
這就是偶像的影響力。
荀青鄭重道：“諸位學子，荀某點評詩詞之前，有一事要說明。荀某從幼年鉆研儒學，至此已經三十有二年，一直牢記圣人告誡，先修身，后齊家，隨后治國平天下。但是在追求圣人的足跡時，荀某也出現了迷茫，那就是儒到底是什么，只是為了治國平天下嗎？荀某想不明白，一直找不到目標，總感覺蹉跎半生。”
“后來，荀某路過彭城，偶遇了一位少年。”
“少年未及弱冠，俊朗灑脫，自信不羈，談吐間充滿了思想。”
“了解后得知，這位少年被孟大儒稱贊為未來儒道的開拓者，未來儒道的領軍者！”
此言一出，寂靜的摘星樓內又起嘩然。
“孟大儒？可是孟家入世的孟先生，當年在皇都舌戰群儒，一戰而天下知的孟先生？”
“孟先生乃圣人之后，不戀權勢而行蹤飄忽，已經很多年沒有他的消息啊！他竟然在彭城！”
“我知道！我有所耳聞，孟大儒的確在彭城出現。”
......
荀青點了點頭，繼續道：“沒錯，的確是當年的孟先生！孟先生在云龍書院授課，詢問所有學生，何為儒？”
“無數學生引經據典，但都是圣人之言，不能推陳出新。但是我說的這位少年，卻語出驚人！”
“他說，儒是我的內心，想要明白什么是儒，便需要格物致知，而格物致知的途徑，便是致良知！”
“當時荀某聽到這個觀點后，終于明白孟大儒為何對這位少年如此稱贊了！”
“天下儒生無數，始終認為儒就是修身齊家治國平天下，但是我們都忘了，這是圣人的追求。圣人的見識、境界、修養，已經徹底掌握了儒，所以他們才能去追求平天下。但我們連儒都沒有做好，談何平天下？”
“少年的格物致知，他的致良知，告訴了我們什么是儒！只有我們參悟內心良知，才能真正掌握了儒。”
“而后，我問這個少年：當你掌握了儒，致良知之后，你有什么追求？”
“當時的他沒有走圣人的腳步，而是告訴我：身為儒者，應該繼承圣人遺愿，更該發揚光大，當為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”
“他年紀輕輕，當說完這番話時，荀某的內心久久震蕩，難以言喻。當時在場的諸多儒生，不乏聞名天下的大儒，我們齊齊朝他一拜。”
“他雖年輕，卻為我們儒道帶來了新思潮，新未來！”
“所以那四句格言，并非出自荀某之口，荀某必須在這里說明澄清，不然荀某將會羞愧，被萬夫所指啊！”
說罷，荀青拱手再拜。
四周眾人鴉雀無聲，腦海中還在回蕩荀某的這一番言語。
寂靜之后，是現場的炸裂。
無數人瘋狂追問：
“荀先生，此少年是何人？”
“儒道竟有如此少年，難道我們儒道又要出圣人不成？”
“致良知，好一個致良知！哈哈...我突然有些悟了！”
“荀先生，此人到底是誰？”
......
聲音布滿整個摘星樓，場面如同失控一般。