輪到許秋匯報，他把周二的答辯PPT講了一遍。
一路講下來，感覺和平時的組會報告并無太大區別。
“還不錯。”魏老師簡短評價了一句，然后問道：
“那接下來，在實驗方面打算做什么，有沒有想好方向？”
“準備先把PBT4T體系，剩余的工作收個尾，應該還能整理出兩三篇文章。”
“能有兩三篇文章？說來聽聽？”魏老師頓時來興趣了。
許秋娓娓道來：
“PBT4T這個原始的分子，可以發一篇；P2FBT4T系列，四種不同側鏈的分子，可以相互比較，發一篇文章。
不過，之前合成的聚合物材料已經消耗的差不多了，需要到張疆再合成一批。
而且這兩個工作要做的快一點，因為有被其他課題組捷足先登的可能。
此外，P2FBT4T-2OD材料，陳婉清學姐提出，可以研究它的結晶性能與溫度的依賴關系。”
待他說完，陳婉清補充道：
“就是之前表征測試的時候，發現材料的光吸收光譜，會隨溶液處理溫度而變化。
初步判斷是聚合物聚集形態不同導致的，可以基于此進行深入研究。
不過，我打算先做我之前合成的三個體系。
因為之前也跟著許秋一些做了一整套的表征，實驗數據基本上已經齊了，就差做器件的重復性實驗和寫文章了。”
“可以，就按你們說的去做吧，”魏老師滿意的點點頭道：
“陳婉清你那個工作，寫完文章先讓許秋看一遍，許秋的話，你這周就去張疆做合成。
對了，單體原料夠嗎？不夠的話就再買點。”
“夠的，前段時間，我就有做合成的打算，于是找廠家把幾種主要的單體原料，各買了500毫克。”許秋道。
他想到之前做合成反應的時候，計劃找魏老師申請一臺微波反應器的。
不過，當時是按聚合反應時間為24小時做打算的，而目前的反應時間只有10小時左右，還可以接受。
就算用了微波反應器，也只能把反應時間縮短到幾小時，之后的索氏提取、后處理的時間并不會減少，而且還要重新摸索最佳實驗條件。
因此，現在看來，倒是沒太大的必要。
“對了，韓嘉瑩想申請一個項目，她有意接手PBT2T、3T、5T的研究。”許秋道。
“是嘛，“這對她來說，會不會有些難了？”魏老師道：
“是她主動提的？還是你給她安排的。”
“是她自己選的，當時我給她兩條路選擇，另外一條是做三元共混體系，或者三元共軛共聚物……”
許秋說了一半，魏老師笑了，打斷道：
“行，不用說了，就是陳婉清那一套吧。
你讓韓嘉瑩申請吧，她就交給你負責，我記得十一月就有一個系里的項目，可以申請一下。”
“好的。”許秋道。
魏興思身子朝后，靠在轉椅靠背上，內心感慨：
要是他的學生都像許秋這樣省心就好了。
不需要操心，就能自發的做實驗，出成果。
人在辦公室坐，文章天上來，這是每個導師的夢想。
然而，現實卻是殘酷的。
他帶的學生都是像陳婉清、段云這樣的，不一直盯著的話，根本指望不上他們自主做出成績來。