“嗯，韓嘉瑩昨天和我說過了，那你優先文章吧。”魏興思頓了頓，玩笑道：“感覺你不在，有機領域難以運轉啊。”
“哪有，”許秋忙擺擺手，謙虛道：“陳婉清、韓嘉瑩的科研能力都很不錯的。”
這種話魏老師可以說，但他不能接，哪怕，魏老師說的差不多是事實……
“行，你去忙吧。”
……
返回辦公室，許秋先是去安慰了一番學姐，然后找學妹拿到她的文章草稿。
打開草稿文件查看，標題如學妹所說，寫上了“側鏈工程”、“不需要器件后處理”這兩個關鍵詞，看起來還行。
作者一欄，學妹一作，他是二作，三四作還是老樣子。
他又蹭了一篇二作，雖然二作沒有一作用處那么大，但多多少少也能充當門面。
‘將來的博士畢業論文上，科研成果一欄，列上它四五十篇工作，看起來也蠻爽的。’
看完標題、作者，許秋迅速將整個文本瀏覽了一遍。
‘內容翔實，格式也不差，看來學妹寒假期間沒少努力啊。’
“辛苦了。”許秋贊揚了一句，隨后朝她揮了揮手，示意她可以去忙其他的事情了，他不似魏老師，有“學生必須在旁邊才能改文章”的強迫癥。
“我們一起改吧。”韓嘉瑩卻拉過椅子，湊了過來。
“你開心就好。”許秋攤了攤手，“學妹在旁邊”的BUFF大致能提升他10%的工作效率，不過兩人的總工作效率是降低的。
……
晚飯前，許秋把她的文章改好一遍。
晚飯后，他被魏老師拉過去，再次改了一遍。
第二天，他又參與改了若干遍。
好在學妹已經是第二次寫文章，文章的問題并不多，只迭代了十幾個版本，到晚上文章便改好投了出去。
做科研，真正用來做實驗的時間可能只有一半，另一半時間會被寫文章、改文章以及其他瑣事占據了，雖然很無奈，但這也確實是事實。
當然，如果劃水過多，還會進一步稀釋做實驗的時間。
投完文章，韓嘉瑩閑了下來，許秋給她安排了新的任務。
讓她集中閱讀一遍PDI非富勒烯受體的相關文獻，尤其是合成方面的，再總結個報告出來。
……
在改文章的間隙，許秋抽空找了下陳婉清。
“你們文章投完了？”陳婉清問道。
“還沒有，”許秋笑了笑道：“這不是怕你等不及，先來討論一下吧，你那邊遇到什么問題了。”
“還算有良心，不枉我當初費心費力教你。”陳婉清將她做的PPT打開給許秋：“你先看看。”
‘這是在考驗我嗎？’許秋內心嘀咕著，然后看向PPT上A-D-A分子的合成路線。
“初看起來，沒什么問題啊，讓我想想……”許秋思索了一會兒，恍然大悟道：
“是原料問題？”