而有機光電材料由于激子吸收的特性，材料的光吸收性能隨光波長的變化曲線為峰狀曲線，存在主要光吸收范圍。
比如，禁帶寬度約1.6電子伏特的有機聚合物給體PCE10材料，主要光吸收范圍大約是550-750納米，對小于550納米的光，吸收能力就比較弱，也因此它是偏藍紫色的。
再比如，非富勒烯受體PDI材料，禁帶寬度約2.1電子伏特，主要光吸收范圍大約是400-600納米，幾乎不吸收紅橙光，所以就是紅橙色的。
在不考慮其他因素時，對于1.6電子伏特的光電材料，假如是無機材料，主要光吸收范圍為小于750納米，效率理論極限為30%左右；
假如是有機材料，如果是光吸收互補的體系，比如主要光吸收范圍在300-750納米，效率上限可能輕微下降，保持在28%左右；
但如果光吸收不互補，主要光吸收范圍在500-750納米的話，效率的上限還會進一步下降到25%。
當然，這里的28%、25%只是舉例，套用不同的理論模型，計算出來的結果也不同。
不管怎么說，對于目前效率還只有4%、5%這種級別的非富勒烯體系器件來說，20+%的理論效率，還是非常遙遠的。
拖效率后腿的主要還是能級結構、共混形貌、電荷輸運等比較“虛”，比較微觀的因素。
而這些因素又是無法難以量化的。
這也是為什么許秋他們每合成出來一個材料，都會先做一波器件試水的原因，也是魏老師傾向于先研究PCE10體系的原因。
材料學科，歸根結底，就是一個反復試錯的學科。
陳婉清匯報結束后，許秋正待起身接替。
魏興思卻抬了抬手，打斷了他的動作，說道：“許秋你就不用講了，等組會后你留一下，再給我看一遍你寫的文章。”
“好的。”許秋點頭回應，心里則有點惋惜，組會PPT白做了啊，不過想到他也沒費多少工夫，也就釋然了，他就是復制粘貼，直接把文章中用到的幾張圖片貼到組會PPT模板中，不到三分鐘便搞定。
說起來，這周末許秋和韓嘉瑩日常約會項目，是找到一間空置的教室，排排坐在一起，然后肝文章。
到現在許秋已經把參考文獻和支持信息部分給補齊了，只差拿到GIWAXS和TAS的實驗數據，就可以進行收尾，學妹的文章進度也向前推進了一成左右。
最后，韓嘉瑩匯報了她的工作進展：“……目前最高效率7.5%……基礎表征基本完成……文章寫了三成左右……現在主要在開發第三代3D-PDI材料……”
因為她的3D-PDI體系和許秋比較類似，所以在她講的時候，魏興思沒有打斷提問。
講完之后，魏興思先是鼓勵了幾句，接著問道：“這個B4T系列，第三代材料開發的怎么樣？”
“進度已經過半了，下周應該就可以拿到產物。”韓嘉瑩答復。