在小瑾的記憶里，小陳老師是這里唯一對她好的一個人。
小陳老師是這個學校最有天賦的畫家，才二十五歲的年紀就拿到了國內外很多的大獎。
這也是為什么做為一個農村出來的女孩，小陳老師可以順利的來到這所學校教書的原因。
在這所貴族學校中，很多老師要不就是家境顯赫來玩票的，要不就是各個專業領域的大咖。
而小陳老師顯然就是后者，很多藝術家在年輕的時候如果追求的是更高的藝術水平，那么其實是并不賺錢的。
這個學校可以給這些人更自由的環境和穩定的經濟保障，來支撐他們完成自己的夢想。
之前在學校的時候，小陳老師就對小瑾尤其的偏愛。
第一，她覺得小瑾有十分高的美術天賦，這孩子以后未來可期，一定要好好的培養。
第二，小瑾偽裝的平民身份讓小瑾老師很是同情，她覺得這個內向的小女孩很像小時候的自己，更加的想要好好的保護她。
在“抄襲”事件發生之后，小陳老師也是學校里唯一相信小瑾的人。
她知道這孩子心思中，這件事會是她心中永遠的刺，所以她一直在查這件事，但可惜學校中的監控都被破壞掉了。
那個接近小瑾叫做張思洋的女孩家里也不是普通人，自然不會讓外人發現孩子做的不光彩的事情。
其實這事一大部分也是小瑾性格的原因，如果她肯把這件事告訴家里，和爸爸媽媽訴訴苦，以小瑾家的能力找出真相并不困難。
至少比小陳老師一個人的努力要有用的多。
而小瑾在這個學校沒有朋友，她最喜歡的也是小陳老師。
“小瑾，今天心情不錯啊。”
看見小瑾這孩子露出久違的笑臉，小陳老師是發自真心的高興。
被困住的這些天，她很擔心這孩子的狀態。
偷偷給她塞東西吃她每次也都是很快的跑開，這股倔強的勁讓小陳老師更加從小瑾的身上看到了從前的自己的影子。
“老師，給你。”
唐末靠近小陳老師，從口袋中拿了兩塊巧克力塞到小陳老師的兜兜里。
夜深了，大家都睡了，外面守夜的也只有小陳老師一個人。
“這是……我不能要，小瑾你快收回去。”
小陳老師伸手摸到了兜里的東西到底是什么，急忙要還回去。
小瑾這孩子現在處境這么難，她怎么能收這孩子的東西呢。
“老師，你拿著，我找到我爸媽寄給我的包裹了。”
唐末附在小陳老師的耳邊說道。
她能感受到小瑾對于小陳老師的感情，不只是喜愛，還有一份感激。
既然她現在來到了這里，這份感激就讓她來還吧。
小陳老師是農村孩子出身，自身十分的優秀，但是還是被學校的很多老師包括學生所看不起。
現在被困在這里，小陳老師的家人自然是什么忙都幫不上。
小陳老師每天是吃的最少的人，還有做著最辛苦的活，比如守夜。
都不容易的。
“老師，我進去睡覺了，晚安。”
不再等小陳老師說什么，唐末一溜煙的就跑進了屬于自己的房間里。
房間的床不大，但是被褥都是小瑾自己背來的，暖暖的，又干凈又舒服。