對首批主動申請來百林板房小學實習的老師而言，經過一年與學生的朝夕相處，很多老師都喜歡上學校的氛圍跟環境。更多的，還是覺得學校待遇不比城里差。
實習期結束，首批跟陸晴菲來實習的老師，無一例外都申請來這里成為正式老師。一來舍不得教了一年的學生，二來也是覺得百林這邊，發展確實一天比一天好。
相應的，成功正式老師后，她們依然能領到沐正峰額外發放的教師補助。可以說，那怕剛成為正式老師，她們的工作水平，比其它同學就高出不少。
更令她們決定來百林的另一個原因，便是周末想回家的話，也變得方便了許多。只需跟著來十村八寨拉東西的運輸車，再到物流公司那邊轉車即可。
提前打電話，物流公司也會讓去往她們縣城的汽車等候。等星期天回來，再聯系到那邊送貨的車，便能不花一分車費，往返學校跟自家所在的縣城。
這個特殊待遇，換做去其它縣城當老師，怎么可能享受的到呢？
也正因如此，沙林鎮新建的板房小學，才會一次吸引八名實習老師主動申請過來實習。不出意外，這八名年青老師，未來也會留在板房小學。
而首批邀請回來擔任代課老師的十村八寨年青人中，沐正峰也根據校長莫文斌的推薦，還有征求她們自身的意見，挑選兩名年青人前往州城師范學院進修。
等她們進修一年回來，便能成為正式的公辦老師。對這兩個年青人而言，她們也算擁有了鐵飯碗。可以說，對老師的重視跟優厚待遇，也令其它老師非常努力。
來學校接陸晴菲回沙林鎮時，沐正峰也沒忘記跟莫文斌談一下學校的事。做為百林首座興建的板房小學，縣里甚至州里都非常重視，而莫文斌也覺得很榮幸。
提及學生跳級的事，莫文斌也很直接的道：“就目前的情況而言，年齡大的班級，教學課程都有提前。明年上半年，應該會有二十幾個孩子跳至四年級。”
聽著莫文斌說出的話，沐正峰也很滿意的道：“年齡大的孩子，爭取讓他們追上其它同齡的孩子。適齡的學生，則不推薦她們跳級。在這上面，一定要保質保量。”
“那是自然！如果拔苗助長，等她們到了初中，估計就跟不上了。”
“是的！按我個人的想法，十二歲入校的孩子，十五歲讀初中，也算不上太晚。”
“嗯，六年制小學，三年結業再讀初中，只要她們肯努力，還是沒問題的。”
“這一塊，你也要抓緊一點。最好的話，多跟縣里聯系一下，學籍的事一定要搞好。等這些孩子小升初考試，我也希望他們成績不會比其它孩子差太多。”
“那是自然！”
讀書晚，又想追上同齡人，那只能發費比其它同齡孩子更多的時間學習。在這方面，學校也有跟大齡孩子的家長做工作。對此，這些孩子家長都能理解。
真要讓十二歲入學的孩子，十八歲去讀初中，那多少有些說不過去。換做十五六歲，等他們高中畢業時，也跟其它孩子一樣剛成年，偏大一二歲問題也不大。