陳襄問了一番后道：“爾之經學倒是十分扎實，你既欲從我學詩賦，那我也與你道我之心得。”
章越當即露出洗耳恭聽之色。
“我初學詩時，但欲工其詞語藻繪，到了中年方始少悟，漸漸窺其宏大之處，有些得意的詩句。”
“李太白杜工部的詩，如夫子之墻數仞，不得其門不得入，可望而不及也。白樂天，元稹之詩，則可以依門而窺。”
“詩乃六藝之一，不可兒戲也。故而你要學詩，先熟讀魏晉漢唐詩篇，先一一背至爛熟，但是背得再熟也到不了古人之腳跟。”
說到這里，陳襄那幾本詩集道：“唐人的詩篇，你都已是讀過，這幾本都是今人所寫，雖不如唐人但也有幾篇佳作，等你背熟了，下個月朔日來此，我教你作詩。”
章越收下書，起身道：“謝過先生。”
陳襄道：“這些禮品你拿回去，我這里不需這些。”
章越道：“這如何使得，圣人教弟子都要取束脩，這是弟子應有之禮。”
推辭一陣，陳襄只收了拜師禮，其余古籍，筆墨則讓章越帶回去。
陳襄笑道：“我這里廳僅可旋馬，菜止時蔬，三郎莫不是覺得我這六品官有些寒磣？”
章越道：“先生勤儉如此，何來寒磣之說。”
陳襄道：“我祖上世居住古靈，后遷至塔巷，與你身世一般皆是少孤，能考上進士為官，全賴族中父老，以兄長撫養照顧，且節衣縮食地供我讀書，我方有了今日。”
“如今我為官，就拿出大半俸祿回鄉供養兄長父老，至于平日所用足夠衣食開支即好，故而倒不是我節儉，只是反哺恩情罷了。”
章越道：“滴水之恩，涌泉相報，又何況于撫育之恩。我實在羨慕先生有如此族親和兄長。”
陳襄看了一眼章越則吟道：“二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心養養。”
“二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害。”
陳襄所言出自詩經，二子乘舟。
說得是兄弟二人乘舟離去，家人依依惜別之景。
章越聽了陳襄所吟，不由想起當年在仙霞嶺，兄長送別自己的一幕。
“當年我辭別家鄉進京趕考，沿閩水溯流而上，當時吾族中父老于江邊送別，此時此景我一生一世也是忘不了。”
陳襄目光有些濕潤，似緬懷起了往事。
章越道：“多謝先生，三郎家中除了哥哥嫂嫂，也別無其它報答之人，聽聞先生念此甚是感動。”
陳襄對章越言道：“也好，又說到詩文，有君子小人之別，小人之詩文雕蟲篆刻絺章繪句以求悅人耳目，更有甚者朋奸偽飾中害良善之人，有言者不必有德也，故此世道敗壞，人心不古。”
“然君子之詩文以功業實行光明于時，而其余發為文章，故而古來帝王將相之詩，無意為文卻能自工。但若無實行，君子也撰文當以德為首，以文輔之，偶有所感，情至而文至了。”
章越明白陳襄借著說詩文，何嘗不是與自己說些人生的道理。
他躬身道：“先生句句都是金玉良言，學生記下了。”
說罷章越告辭離去。
陳襄的老仆提著燈籠，將章越送至門口，這時候天色已暗，章越回身向堂上再行一禮，然后離開了陳襄家宅。
章越本以為，今日陳襄會在自己面前提及章惇，但沒料到對方卻一句話也沒有。