章越在人群中看了何七，王魁，他們二人笑著與章越拱手，章越亦是還禮。
但章越左看右看也不見郭林的身影。正當章越沒有指望時，卻見郭林排在隊末，笑著與他招手。
章越笑著揮手，一塊大石頭從心底落下，這一刻有些釋然。
此時此刻，章越不由想起年少時讀書的光景。
他與郭林從一個小山村走到縣城，再從縣城來至國子監……最終天道還是會酬勤的。
功名再俗，但人人卻趨之若鶩，總還有他價值所在，這是任何人都不能否認的。
別看及第以后的風光，因為他們所擁有的一切，包括了失敗者的努力，這就是一將功成萬骨枯。
就算失敗了也無妨，郭林如此的品格，將來教出的子弟一定不會差，因為身教勝過言傳，如此能報在下一代。
學吏叫到章越。
章越稱是，一振衣袍登上臺階。
章越走上三鑒堂時，目光掃過眾考官不是在喝茶，即在看卷，一旁學吏高聲曰：“太學養正齋章越入見。”
但見考官聞聲皆是看來，司馬光撫須端視，一旁的李大臨心道，此子一身缊袍，寒士無疑，但這氣度倒是不凡。
一旁國子監的官員則都是相熟的。
眾考官看了章越一眼，即不作太多關注。
章越心底有數，面挑也是日后必備能力。好比作為一名官員與宰相道左相逢，他問你幾句話，你如何回答？
更重要的是君前奏對。
宋朝的官家可不是明朝皇帝幾十年不朝那等。
宋朝官員要見皇帝還是很容易，先寫申狀，等中書皇帝批準了就可以見，然后閤門排期。
就算你不積極，但官家也愿見官員，這份警惕是自出唐朝時被宦官宰相隔絕內外的前車之鑒。北宋雖經常有太后攝政，但最后卻沒有哪個皇帝是大權旁落的。
一個解試面挑這也怕那怕，日后何談見王安石，宋神宗。不過考官位上卻是一位王安石的至交及日后死敵司馬光。
章越行禮之后，國子監直講即向考官陳述章越在太學履歷。
寒士出身，十二歲考入縣學，十四歲舉入太學，十五歲為養正齋齋長。
這履歷相當漂亮，最后國子監官員給了章越評價之詞是‘亮拔博才’，果真如盧直講所言，國子監給了相當高的評價。
臺上四名考官已趁這功夫看完章越的家狀，履歷，及解試的卷子。
然后考官會問章越兩個問題。
集賢校理楊繪本要出問，這時一旁的李大臨輕咳一聲，已先問道：“章度之，我看汝解試之卷上善若水賦。這上善若水語出老子，但汝卻以孔子觀于東流之水賦之，可乎？”
章越行禮道：“回稟考官，孔子曾問禮老子，見于莊子。子弟問孔子，老子如何？孔子答曰：“鳥，我知它能飛；魚，吾知它能游；獸，我知它能走。至于龍，吾不知其何以？吾所見老子也，其猶龍乎？”
“孔子臨大水必觀之，言夫水，偏與諸生而無為也，德也。其流也埤下，裾拘必循其理，義也。其洮洮乎不屈盡，道也。若有決行之，其應佚若聲響，其赴而仞之谷不懼，勇也。主量必平，也法，盈不求概，正也。淖約微達，察也。以出以入，以就鮮潔，善化也。其萬折也必東，正如君子之志也。”
“孔子言水有德，義，道，勇，法，正，察，善化，志等等與老子所言‘上善’亦可互參。還請考官尊鑒。”
章越答完，一旁國子監交頭接耳，或是稱許，或者與同僚相語。
其中盧直講更是與有榮焉，頻頻點頭。
上首李大臨頷首道：“你此賦有章法卻少意境，不過此賦引述老莊，荀子，孟子，論語，道德經，文雖平但可稱博才。”
章越明白，李大臨此話就是點明自己的詩賦，只有套路缺乏真誠。
沒辦法自己詩賦之才就是這么多，只能達到結構格式上的工整，但意境……那真的與后天的努力程度無關了。
這真是一個人窮極一生也達到不了的高度，但有人生來就有了。
這考場上的上善若水賦已是章越努力的極限了。
陳洙聽了李大臨此論后，上下打量起章越。