李愔表示，想喝，管夠。
至于李淳風邊喝，邊在思考著問題。
這種人將這種好東西給他就是浪費，他的心根本就在這里。
李愔嘆了一口氣。
心想，或許可以先教他一些東西，至于之后的的解題再慢慢教他。
比如阿拉伯數字。
所以，他與李淳風道：“李淳風，來過來一下，我寫幾個字教你。”
李淳風這便放下碗跟了過去。
隨后，李愔在紙上寫下了：1234567890
十個阿拉伯數字。
面對著如此簡單又看不懂的數字。
所有人都納悶了。
這里面除了1之外，其他人可能都不認識。
因為1就像是橫的一。
程處弼指著0說：這是蛋嗎？畫得好圓哪！
如此是蛋的話，那689要怎么解釋。
李愔白了他一眼。
不懂就不要亂講話。
他解釋道：“這是阿拉伯數字。”
數字是數學的根本，想要建立成套的科學體系，簡單的數字是必不可少的！
而數字最為適用的要數阿拉伯數字了。
它對于生活，工業，農業等各方面都有著極重要的意義！
有了它，往后大唐各方各面會更加便利。
正好碰上了李淳風這個人。
他可以在李世民面前建議。
從李世民那里自上而下的宣傳。
自己來做這事肯定是不行的，他只提供思路，苦的累的，都給別人。
所以，只要教他會，一切好辦。
“為什么叫阿拉伯，那是何地？還是說是一個叫阿拉的伯伯？”
李淳風自認也稱得上博學，卻不知道有阿拉伯這個地方。甚至還理解成一個人。
李愔這才意識到，這么講來有點太脫節了。
于是便道：“在大食某處，至于名字，便是稱呼，往后，我們便稱之為大唐數字，這樣更好解釋一些。”
“原來如此，某從古書上有看過大食的數字，但并不是您所繪這般。”
那是當然，他寫的是未來改良過的數字。
他一個大唐人怎么能知道？
“是的，這數學是我發明的。”
李愔索性這么說道。
他話一出，惹得眾人是崇拜不已，在他們心中李愔真是全能的。
“六皇子真是強大，那這些數字所代表的含義何在？可否為某解說大唐數字？”
“自然可以。”
都決定要教給他了，自然會教好。
接下來，要借助于李淳風進行推廣，所以李愔索性全教給他了。
于是他開始為李淳風解說十個大唐數字，講解其中的組合，個十百千萬十萬......等組合。
越講，李淳風聽得越是興奮。
這個李淳風果然是為奇才啊。
僅聽一遍就全記下來了。
最后李淳風道：“此大唐數字實在是精妙無比。”
而后李愔又開始為他講解加減乘除符號的使用，更是讓他贊同不已。
不得不說，阿拉伯數字在計算上確實是有著絕對的優勢。
只有唯一！世上還沒有第二種數字能夠像它這么便利的。
又是過了很久，李愔又教給李淳風一些方程式，將之前的題目作出了解釋。
這一整天的時間，李淳風都在這里呆著。
李愔也是喜歡這種好學之人。
接下來一連數日，李淳風都在盛唐集團呆到了深夜時分才離開。
李淳風還說了，一定要和李世民說起這件事，一定要大力推廣開大唐數字才是。
他也不是隨口說說的，當天下午，李淳風便前往太極宮。