本來大家還有點妒忌趙恒，聽了胡教授這么說，倒也釋然，妒忌比自己好一點人可以，比自己好太多那就是崇拜。
胡教授還在哪里夸獎：“這首詩就像有一只手穿過我的靈魂，把愛情最終定格在一剎那。。。可以稱得上愛情歌的絕筆，意象詩的絕唱。”
給了這么高的評價，趙恒倒是有點不好意思了，他也只是用積分兌換的系統里的歌曲而已，又不是他寫的。
胡教授想了一下道：“趙恒，你不是會作曲嘛，這首詩的意境這么唯美，能不能改變成歌曲，我相信也會是一個經典！”
同學們立刻起哄起來，詩歌怎么樣他們也就只能鑒賞，但是歌曲好聽就可以到處顯擺——這是我同學寫的，牛逼吧。
王君的眼睛也變的雪亮，她今天憋了一肚子的話還沒有來得及跟趙恒說，也跟著大家喊：“唱出來！唱出來！”
張鵬他們幾個羨慕的很：嗎的，老四又要裝逼了。
“誰有吉他？”躲不過去，趙恒只有上臺，反正系統要求推廣，在講臺上演唱應該也算是推廣了吧。
“我去拿！”不知道哪位這么積極，一溜煙的出門去宿舍拿吉他了。
胡教授招招手，把趙恒叫到講臺上：“趁這個時間，你給大家講講這首詩的創作思路。。。”
“我有個毛的思路，我只是有抄的途徑。。。”心里這么想，話卻不能這么說。
拿起話筒：“其實這首歌我是早就寫好的。。。”
同學們就更開心了，原來不是我們無能，是敵人太狡猾。我說他跟我同學幾年也不比我聰明到哪里。。。
好不容易敷衍了一陣熱情高漲的同學們，氣喘吁吁的家伙把吉他終于給拿了過來，趙恒拿在手上隨意撥了幾下弦，發現還好，他把吉他掛在肩膀上，下面的同學們都尖叫了起來。
“叮。。”空靈的旋律中，趙恒的聲音帶著深情，眼神變得溫柔起來。開口唱道：“穿過你的黑發的我的手。。。”
因為是吉他版，所以趙恒特意把歌唱的聲音變的溫柔，聲調卻變高，這樣的歌聲聽在學生的耳朵里，就無限震撼。
當這首歌曲唱完，整個教室里，都變的沉寂了，連胡教授都低下了頭不知道是不是在回味自己的愛情和年輕時代。
忽然教室里的同學們全都站了起來，她們比最狂熱的粉絲還要激動，瘋狂地拍著手掌，還有人吶喊著：
“趙恒，從今天起，我不是你的同學了，我就是你的粉絲！”
“老四，牛逼！”
“趙恒，你真棒！”
“趙恒，我愛你！”
隔壁班的同學被這個教室里的騷動嚇了一跳，好多人都跑過來看看什么情況。
聽說趙恒又唱了一首歌后，大呼失策，在教室外面起哄：“再來一首！”
好好的課堂亂成一團，趙恒帶著歉意看著胡教授。胡教授哈哈大笑：“在我的課堂里出了這么一首經典的歌曲，以后人家在談到這首歌的時候，肯定會說到我，老頭子也算是借你的歌留名了，哈哈！”
看人越來越多，胡教授當機立斷：“今天課就到這里，下課！”
說完收拾東西就走。
他走的瀟灑，趙恒可就慘了，看教授走了大家更激動，被圍在中間出不了門的他只能又被逼把《穿過你的黑發的我的手》唱了一遍，然后在張鵬他們幾個人保護下出了人群。
出了教學樓，幾個人回頭看看還在走廊欄桿上對著他指指點點的學生們，捂著自己的**地帶，心中有些后怕：“以后再也不再學校里玩音樂了，這些女同學瘋狂起來太可怕。”