這學籍一旦弄出來，這只要看一看檔案，這學子什么情況還摸不清楚？就算有些地方語焉不詳，可是，只要花功夫去查，那總能查出一個一二三四五出來。
這制度，實際上就和編戶齊民一樣一樣的。
編戶齊民制度下，導致官府對于民間的狀況縱然不說了解的絲毫不差，但總歸來說，大致上都保持著一致。
看著各州府縣匯報上來的皇冊和田畝，就能大概的了解當地的情形如何，是否出現了一些問題。
出現了什么問題之后又該如何解決，這些在編戶齊民的制度下，都能得到反應。
包括收稅等等，所依賴的就是所謂的戶籍制度，沒戶籍，誰知道問誰收稅？
此刻，將這一套搬到學校上來，其效果自然是立竿見影的。
“楊參政，這設立學籍古無先例……”
一些人明面上不好表示反對，可是暗搓搓的還是行的。
楊憲還未聽完，就道：“古無先例，那我大明就應該開此先例，為后世典范，設立學籍，也是為了這些學子著想，畢竟，日后這些學子乃是我大明的棟梁之才，不可不謹慎。”
李善長此刻也是笑呵呵附和道：“沒錯，臣也以為楊憲所說有理。”
“十年樹木，百年樹人。”
“這些學子每一個都是朝廷花費心血培養，日后要為大明江山社稷建功立業，制度定的嚴苛一些，也是理所應當，唯有如此，方能保證，我大明江山不管何時，皆有英才涌現……”
聽著這楊憲和李善長一唱一和的，眾多朝臣也是奇了！
這誰不知道楊憲和李善長不對付，怎么今天這兩人就保持如此默契呢？
這簡直就是一個大新聞。
我的天吶！
這是什么情況？
此時胡惟庸又出列道：“皇上，學籍制度固然好，可還有一樁難題擺在面前，此道難題若不解決，只怕這學籍制度未曾顯露真正的優勢。”
老朱見狀，也是輕笑兩聲，道：“惟庸請講。”
胡惟庸恭敬道：“啟奏皇上，自孔子以來，民間私學之風盛行，蒙元入主中原，廢棄文脈，倒是少了許多人開啟私學，教授學問，今我大明驅逐胡虜，恢復漢室江山，復興文脈理所應當。”
“因此，這民間定有名士愿意開啟私塾，廣授學問，他們又當如何呢？”
一說起這個，楊憲當即就道：“皇上，這些名士雖說聲名遠播，可是，他們之中也有不少人心中仍舊惦念故元，若是他們教授學問之時，傳播一些謀反言論，也是可能的，此等情形，不能不防。”
“皇上，取締私學萬萬不可啊！”老朱還沒開口，就已經有朝臣趴在地上哭喊了。
顯然，聽著楊憲的話，已經有人開始腦補老朱會因此禁絕私學，但實際上，這純屬于就是想多了！
這他么的老朱要是想禁止私學，還開辦學校作甚？
這大明的士子本來就沒多少，這要是一禁，豈不是沒人了？單單依靠官府培養，能養出多少？
這朝廷的花銷又該有多大？