所有報名選修課的法修院學生全都舉起右臂。
“能告訴我為什么閏年二月要多一天的同學，請舉手。”
唰啦一下，手臂倒了大片，只剩零星幾個學生，仍然舉著右臂。
“幾位同學，我猜你們都來自于鄴法附中，是在基礎學校的課堂上得知閏年的來歷，對嗎？”
等到幾個學生點頭，戴求真繼續說道：“據我所知，法修院百分之九十的新生在入學前已經修行多年。從記事起，你們只有一件事要做，修煉。你們從小背誦經文，感應靈氣，按照家中長輩的要求日夜修行，以至于許多常識都不了解。”
“自出生以來，不斷有人給你們灌輸‘唯有修行是正道’的錯誤觀念，今天我要作出糾正，或者說，做個補充。所謂的旁門左道，不會影響修行正道。科學是認識世界的實踐方法，靈氣也是世界的一部分，我們學習舊時代的自然科學，怎么會跟修行沖突呢？”
“相反，學習自然科學，建立知識體系，了解事物運作的原理，能讓我們更好地利用修行得來的超自然能力。”
對于一個接受了九年義務制教育的優秀穿越者來說，戴求真的開場白極具吸引力。
聽到這里，姜慕白的注意力已完全集中在講臺上，暫時遺忘對面的林初槿和不知身在何處的敬安居士。
學生們沒什么反應，戴求真似乎感到失望，他微微搖頭，停頓片刻，抬手招來一柄長劍。
握住劍鞘后，他伸展手臂松開五指，長劍掉落在地，接著他勾動食指，長劍立刻離地升空，在他頭頂盤旋。
“為什么我松手之后它掉到地上？大家都知道這叫重力。想知道重力從何而來，請去旁聽大學物理，今天我們先說說，為什么我勾勾手指能讓它飛起來，是因為重力消失了嗎？當然不是，如果我能讓重力消失，我可不會坐在這兒給你們講課。”
“重力仍然在起作用，是我用靈氣蘊含的能量，幫助它克服重力向上運動，本質上，這跟我們用手撿起牛頓的蘋果沒有區別。”
教室里有人發問：“牛頓是誰？”
戴求真往聲音傳出的方向指了一下，說：“提問的那位同學，請你抽空去補習《自然科學入門》，我兒子今年十二歲，已經讀完這本書，如果你看不懂，他很樂意為你解答。”
哄笑聲過后，戴求真雙手掐訣，斷喝一聲。
“去！”
劍光乍現，劍鞘在他頭頂不動，而長劍出鞘，緩慢飛出數百米遠。
“回！”
長劍調轉一百八十度，如脫弦利箭，眨眼間飛回鞘中。
戴求真收回法寶，問：“請同學們告訴我，為什么長劍來回一趟，在空中飛行距離相同，可我要收回它時消耗更大？”
“因為速度快。”
“因為空氣阻力不同。”
兩種回答同時響起，戴求真收起圓鏡，睜開雙眼，無視了異口同聲的法修院學生，轉身看向姜慕白。
“你說空氣阻力？”戴求真問。
“嗯。”
等到全場目光隨著戴老師的異常反應而聚焦于己身時，姜慕白大大方方地起身點頭。
大批觀眾在場，有妹妹，有林老師，有師兄師姐，還有可能在暗中觀察的敬安居士，他豈能放過大好的表現機會？
眼前有十三，不裝枉少年！