姬若希明白是怎么回事兒了，怪不起墻上的玻璃櫥窗里保存著幾張扉頁泛黃的方子，原來宋老師祖上也有中醫高手。
她認真地看過醫案，對宋老師說：“這上面的醫案并沒有問題，但是醫案記載的那個病人的情況卻跟你完全不同。”
“啊？”宋老師對姬若希回答非常意外，“完全不同？這個病人也是腰背酸痛，肩胛附近又僵又疼都舉不起胳膊了，應該跟我差不多吧？”
林軒都看出來了，醫案上記載的那個病人，看似跟宋老師的癥狀相似，實則完全不同。
林軒沒等姬若希解釋，便搶先對宋老師說：“宋老師，我雖然剛開始學習中醫，但是也知道，同樣的癥狀，也要分辨清楚是虛癥還是實癥，你這是虛損癥，但是醫案上記載的那個病人則是實癥。”
“虛癥？實癥？”宋老師有些迷糊，不知道是啥意思。
這個問題，只能讓姬若希來回答了。
林軒雖然能隱約看出來虛實不同，但是再詳細的問題，他也不知道該怎么解釋。
姬若希說：“宋老師，你仔細看這則醫案，病人是三十二歲的健壯男子，深秋季節上山砍竹，因出汗受寒，導致腰背和肩胛處酸疼僵沉，嚴重影響生活。”
宋老師一臉茫然地點點頭，“我早就看到了，這個有什么問題嗎？”
姬若希說：“這說明病人的身體本來很健康，并沒有虛損證，氣也不虛，血也不虛，只是因為一次偶然在山里勞累出汗，寒邪趁虛而入，滯留在肌膚筋絡之間，導致這些癥狀的出現，寒邪并沒有傷及臟腑，這種情況比較好治，可以服湯藥發汗散寒，也可以用艾灸溫陽驅寒，所以醫案記載的治療方法并沒有問題。”
姬若希話鋒一轉，又對宋老師說：“宋老師的情況則完全不同，你這不是外受寒邪，而是肝血虧虛，腎陰不足，陽氣也偏弱，導致血不榮筋而出現腰椎、頸椎和坐骨神經疼，這種情況就不適合用艾灸了，應該用內服湯藥或者丸藥，慢慢調養肝腎氣血。”
宋老師還是有些不太懂，嘀咕道：“明明是一樣的癥狀啊！”
姬若希想起林軒給她講飛機起飛的原理，她當時就跟此刻的宋老師一樣，聽完仍然是一頭霧水，似懂非懂。
宋老師是接愛過現代教育的人，習慣性地用西醫思維思考中醫，這就陷入一個很大的誤區。
中醫和西醫是兩套完全不同的系統，這兩套系統的差異，比蘋果與安卓兩種手機操作系統的差異還要大。
西醫遇見高血壓病人，那直接讓他們服降壓藥就行了。
但是中醫不能這樣，必須整體觀察病人的身體狀況，分析出問題出在哪里，然后再對癥下藥。
同樣是高血壓，但是不同的病人，對應的中醫治療方案和方藥，卻是完全不同，甚至是截然相反。
宋老師的癥狀雖然與醫案里的病人一樣，但是病因不同，體質也不同，治療方案當然也不一樣，不能照搬。
她思索了半天，也不知道該怎么解釋才能讓宋老師明白。
林軒看到桌面上放著一塊兒漂亮的石材做成的鎮紙，直接拿起鎮紙壓到松軟的脈枕上面，直接把脈枕壓下去了。
“宋老師，現在脈枕是不是塌下去了？”
宋老師點點頭，不明白林軒唱的是哪一出。