屏幕上的骰子飛快地旋轉，讓人很難看清它上面的點數哪一面在沖著上，然而這旋轉的時間并不長，也就十幾秒的功夫，它慢慢地停了下來。
面沖著上的這一面，顯示的是2點。
眾老成員屏息凝神，警惕地打量著房間的每一個角落，忽然一陣波狀的聲音響起，大屏幕上原有的文字消失，重新浮現上了一串新的文字。
【爸爸，我很討厭老師逼著我們一字不落的背誦那些課文，我只要回答出核心的意思不就好了嗎？我只要理解了含義不就可以了嗎？為什么非要這么死板的原封不動的背下來？】
【還有那些課文，我覺得重要的是學習一篇文章應該怎樣架構，怎樣邏輯嚴密，怎樣張弛有道、詳略得當，怎樣清楚、完整、有理有據又流暢自如地表達自己想要表達的東西，而不是大篇大篇地死記硬背下來，丟一個無關緊要的字都要被扣分，我不明白這樣做的意義是什么。】
【我想領略的是思想的力量和文字的美，用別人的想象力和創造力，來激發自己的想象力和創造力，而不是單純死板地去復制別人。用別人的文字來考校我們的記憶力，從而來評定我們的學習能力和智力優劣，這不是很奇怪嗎？】
這幾段文字顯現了一陣后，又漸漸地消失，替換上了新的文字，幾行筆畫很粗的黑體字冰冷死寂地浮現在死白的屏幕上：
【語言世界】
1、題目：限定時間內，所有人按要求進行語言交流。
2、要求：
1每30秒間不得有語言空白期；
2不允許連續說出5個同音字或同音詞；
3不允許只張嘴，不發出聲音；
4不允許重復其他人的語言，不允許有重復性的語句結構，不允許念數字串；
5不允許使用外國語言，方言將被識別為普通話，不允許用紙面文字交流；
6違反要求一次，30秒時間減為20秒，違反兩次，20秒減為10秒，違反三次，剝奪語言權利。
3、三分鐘準備時間，倒計時：180秒。