《矢量分析》與《神經物理學》如法炮制，雙持學習。
林彥處在一種生理上雖然疲憊，但心理上卻尤為亢奮的奇妙狀態。
就像是高中的時候，包宿通宵上網一樣。盡管身體很累，但卻有一種突破禁忌地快感，有著簡單而純粹的快樂。
只可惜，這種快樂他就體會過一次。
因為第二天課上補覺的時候，他就被班主任發現了。
班主任問他原因，他說熬夜上網。
老師說，熬夜傷身體，如果想上網就白天去，我給你開假條。
白天去了兩次，林彥就膩了。
求而不得才追喜歡。
得到了反而無趣。
或許，這就是人生吧。
“《場論》
“掌握程度：100%
“1/1。”
“《數理方程》
“掌握程度：100%
“1/1。”
手機右上角的時鐘，顯示只剩下一科就能領到獎勵了。
林彥給已經快要沒電的手機插上充電線，用KINDLE電紙書看起了最后一科——《計算神經學》。
曾經有一位大犇說過，“21世紀是生物的世紀。”
林彥不知道他說的對不對，雖然他現在閱讀的教材，算是計算機與神經學的交叉學科，但他對于生物學只能說是盲人摸象，只知道一點點。
林彥還剩下《計算神經學》這一門沒有學完，但或許是因為100%掌握了上面的8個科目，他現在對于腦波供能技術的原理，已經有了一定的暢想，甚至腦補出了幾條可能的技術路線。
只是不知道自己之前看不懂的腦波供能基本原理，采用的究竟是哪條路線。
不過也不著急，等這本看完了再看。
心急吃不了熱豆腐。
無論是真的豆腐，還是女孩子的豆腐。
他有了一絲明悟。
任務列表里的獎勵并非最最重要，比獎勵更重要的其實是完成任務的過程。
除了第一個新手禮包不需要主觀努力外，剩下的所有獎勵獲得的前提，都需要貨真價實的付出。
就算是有外掛，也要努力啊！
加油！
林彥給自己打了一下氣，繼續閱讀了起來。
“《計算神經學》
“掌握程度掌握程度掌握程度掌握程度掌握程度：100%”
當前時間。
5：20。
最后一本的學習時間，不到一個小時。
晨曦微光。
墨色天空已經轉為深藍。
“恭喜您完成大學生科技暢想系列任務。
“第三任務：理解–腦波供能基本原理。
“獲得獎勵：微型激光平行顯示系統基本原理。”
林彥簡單查看了一下微型激光平行顯示系統基本原理。
還好，不算很難，雖然細節不甚了解。但粗看之下，就已經能明白整體的框架思路。只要再完全掌握幾個學科，問題就算解決了。
不過，貪多嚼不爛，還是先看腦波供能基本原理。
100%完全掌握了9個學科的林彥，再次觀看曾經讓自己覺得不可名狀，腦子都要爆炸的腦波供能基本原理，發現竟是如此輕松。
原來如此。
原來這里是這樣。
竟然還有這種操作！
林彥愉悅瀏覽，頻頻點頭。
這一次，他看懂了。