王學新先是讓五金這個團隊跟瓊一干人合作研發繼電器計算機。
王學新對瓊的說法是“瓊，我派一些新人來跟你們學習克里斯托弗，希望你能多教教他們”
瓊對此表示理解。
八路軍的繼電器計算機走在日不落的前面，而且他們是用技術換零件，也就是說給出技術就夠了，沒有義務派出最頂尖的科學家與日不落合作。
另一方面，八路軍雖然有繼電器計算機的技術，但他們缺乏機械計算機的實踐基礎，派新人參與這個項目似乎很合理。
“放心吧”瓊望了一眼五金等人，回答“我想，我們會合作得很愉快的”
王學新其實不擔心瓊會懷疑什么。
一方面像“克里斯托弗”甚至繼電器計算機這東西其實并不復雜，數學家如果知道二進制運算這東西就知道它們在做什么，而五金等人對其物理結構的掌握又不在話下物理上如果說有什么困難的話，那就是五金這些不太明白各單元復雜的接線是怎么回事。
但這些接線規則，數學家如果了解其本質也就是二進制的進位規則，就不是什么難事了。
另一個，就是王學新對兩個數學家有進行幾小時的培訓。
培訓內容主要就是二進制。
二進制運算對于現代來說是稀松平常了，旦凡有上過大學有學習過計算機基礎的都知道這玩意。
但在這計算機還沒流行的時期尤其是華夏，許多人包括數學家在內聽都沒聽說過二進制盡管二進制的發明到現在已經有幾百年的歷史。
這是由于二進制在生活和實踐中幾乎沒用。
如果現代不是計算機的大規模使用，只怕二進制依舊沒有出頭之日。
因此，當王學新跟兩個數學人才說起二進制時，他們都疑惑的望著王學新，說“團長，這雖然不難，但與我們要研究的項目有關系嗎”
二進制的確不難，尤其對于這些數學家而言。
難就難在，要把這些東西與現實結合并創新發明出計算機讓機器做這種運算。
這些王學新沒法跟他們講，因為這是實踐的問題。
王學新只告訴他們“到時候你們就知道有什么用了”
據說，當這兩人看到“克里斯托弗”這種使用二進制進行運算甚至能解碼的機器后，震驚得半天都沒說出話來，他們不敢相信這世界上還有這種機器。
瓊見他們的樣子只是對他們說“你們的團長同志保密工作做得不錯”
“什么意思”兩名數學家不明所以。
“這對你們八路軍來說早就不是秘密了”瓊回答“而且你們還有更先進的”
這再一次把兩個數學家震驚到無以復加。
八路軍也有這種機器
還更先進
怎么可能
不過想想，兩個數學家又覺得這完全有可能，比如王學新不就知道
他們之所以不知道，可能只是因為那是軍事上的保密項目而已。