教室里，周瑞南依然不緊不慢，用溫潤如玉的嗓音繼續從多個角度闡述著自己對于樂曲靈魂的認知。
不過即使講臺下的學生們都做出一副洗耳恭聽的樣子，但是任誰都知道，他們的思緒早就飄飛在對接下來兩人PK賽的期待之中。
周瑞南自然看的出來學生們的心不在焉，不過這樣也無妨。
今天的小比試，實際上是一種極端的加壓測試，在超短時間內音樂人用有限的編曲素材呈現自己的音樂時，究竟會有多大差別。
通過這樣的案例，能夠讓學生們理解關于“音樂靈魂”的說法，會遠遠比自己的口述來的效果更好。
而這些要素和體悟，都是周瑞南在娛樂圈中長時間摸爬滾打下，積累的重要經驗。
這些經歷，都是面前這些青蔥年華的學生們，幾年后必然要面對的。
無私的將自己的所學，以生動的形式傾囊相授，這是周瑞南的獨家教育經。
“咚咚！”
一聲清脆的敲門聲打斷了周瑞南的話語，隨即教室的自動門打開，邵一此時正提著一把古典吉他站在門口。
“周老師，我已經準備好了。”邵一自信的聲音傳來。
“哇塞，好快，這才25分鐘左右吧！”
“不愧是邵一！”
臺下的學生們不禁竊竊私語道。
周瑞南點頭輕笑：“那么你先稍坐，等莫依岸同學完成后一并開始。”
“好的老師。”邵一應答著，直接在門口附近找了座位坐下，右手還一邊輕輕有節奏的敲打著吉他的面板，似是在做最后的調整。
又過了大約3分鐘左右，莫依岸這才一臉匆忙的樣子出現在門口：“周老師，我準備好了！”
臺下的指揮系女生撇撇嘴：“果然還是不能有點期待，一看這位作曲系的同學就沒戲啊……”
一旁的毒舌女伴笑著附和道：“安啦，耐心看戲就好。”
王倩倩則是頗有些好奇：“昨天那首曲子雖然不錯，但是顯然不適合今天的主題……不知道這位小莫同學會拿出怎樣一首曲子？”
臺上的周瑞南見PK的兩人都已到位，也不拖沓，直接問道：“既然已經準備好了，那么你們誰愿意先來？”
莫依岸還沒發聲，邵一便搶先說道：“我先來吧！”
先聲奪人，這在任何大大小小的PK賽中，都是亙古不變的真理。
周瑞南看向莫依岸，后者伸出手做了一個“請”的姿勢。
莫依岸不急，他對自己的歌曲有足夠的信心，畢竟是文抄前世公信榜前10過的歌曲。
“那么舞臺便交給你了。”周瑞南見莫依岸沒有異議，向著邵一點頭示意道，自己接著找了一處坐下，為表演者讓出講臺。
邵一拿起自己的吉他，從容走到眾人面前，快速的在自己手腕上的光機輕點數下，將伴奏素材傳入教室的電腦上播放。
“咚咚噠次咚咚噠，咚咚噠次咚咚噠。”
有節奏的鼓點從教室音箱的重低音炮中傳出，邵一做好彈奏的姿勢：“我這首歌曲的名字是《群星愛之語》。”
下一刻，他的左右手同時炫動，華美的旋律若流光溢彩，從邵一的指間爆發！