在剛剛的介紹之中，我為什么不舉些具體的事例，很簡單，因為我是心理系能力者，我注重的是感覺，別人帶給我的感覺，我從別人內心拿到的感覺。而不是那些渣渣嗖嗖唧唧歪歪的小事兒。
老人呢，有些變態，甚至扭曲的自尊權力欲望什么的。
我當然能理解他們，但是別人不理解。
我理解他們不代表我認同他們，更不代表我認為他們這樣是正常的。
不過，我認為我或許也和他們差不多，都是five。
什么是正常？什么是不正常？大多數人就是正常，少部分人就是不正常。
其實大多數人都不正常，只有少部分人正常，在我看來。
對外人友好無比，兩肋插刀，對家人要求嚴格，充滿掌控欲的老婆婆就這么與我擦肩而過。
我繼續下樓。
一個小孩子忽然從旁邊飛速竄出。
樓層不高，平時不怎么電梯，都是走路。
那是一個上學快要遲到的小孩子。
他的心思比較單純，僅僅是對于上學快要遲到這件事感到恐懼而已。
對于他來說，上學遲到比天塌下來還要嚴重。
對于他來說，老師的責罵比法律更加具備威嚴。
對于他來說，父母的責罰是無從反抗和抵抗的。
對于他來說，什么漂亮的女孩子啊，妨礙我今天下午看動畫片了。
然而，如此單純的他，內心卻依舊閃現驚人的惡意。
哦，不對，他不知道那是惡意，那是他順從內心而產生的極端破壞欲。
起先，破壞=興奮獎勵，后來=外部力量責罰。
沒有律法，沒有道德，沒有思想去禁錮他的內心。
天然的極端破壞欲偶爾會從內心釋放出來。
這種極端的破壞欲有時候會造成非常難以處理和難以定義的校園欺凌。
你信嗎？剛剛那個小子，在他更小的時候，曾經因為好奇和內心的某種……很難說清楚是生理欲望還是破壞欲望的東西。
他們曾經伙同起來將一個女孩子拉到男廁所去，強x。
很荒謬是不是，荒謬的幾乎不敢相信是不是？
他們別說什么未成年人了，最多的也就到剛剛成年年齡的及格線。
他們不懂嗎？可能什么都不懂，他們什么都不懂嗎？可能什么都懂。
而法律與道德在這一片是有些靜默的，畢竟真的有些復雜了。
對，這就是剛剛那個急著去上學的男孩子。
誰會知道這些，誰會了解這些，就連大人們都知道的不多。
為什么，大概是因為，大概是因為。
我忽然說不出來了。
隨著我的下樓，又看到一個小孩子慌慌張張的，和剛才那個孩子一樣。
當然，他好了一點，至少沒有剛才那個孩子那么惡劣。
但同樣也好不到哪兒去。
他因為有趣，僅僅因為有趣，僅僅因為別人不敢？反抗，僅僅因為試探自己的地位，僅僅因為……
他就去欺凌同學，因為很好玩。
因為他在別人的眼里又乖，成績又好。
所以即使他把那個同學欺凌留級了，也沒什么輿論針對他，他甚至沒有受到一點點懲罰，別人只會以為那是那個被欺凌的孩子自己作。
呵呵，成績就是一切，因為他聰明開朗人緣好嗎？
同樣，他也是一位連成年的年齡一半都不到的孩子。
他欺凌別人的時候，真不知道他獲得了什么。
是因為這證明了自己的地位嗎？
證明了自己即使對弱小地位的人施以責罰，卻因為自己成績好又乖，在老師面前的地位高，從而引起了在同齡人面前地位的拔高。為了證明和強調這些，而對弱小的人施以欺凌來證明自己的這個地位嗎？