眾兒郎伸長脖子便如大鵝。
不管怎么祈禱，怎么不愿，觀那筆走龍蛇之勢，分明就是“優異”二字。
眾人的表情便如真去了恭房吃了那啥。
第二課也結束了，應先生特地繞過來和鐵慈說了有功課不懂盡管去問，才笑瞇瞇地走了。
鐵慈兩節課的英勇戰績迅速傳遍了整個講堂，中間休息期無數人在甲舍良堂前探頭探腦。
甲舍優堂的人反應尤其激烈，不僅僅因為如果鐵慈成績一直優秀就能升優堂，還因為那個班里他的熟人特別多。
下課后鐵慈走出來后，人群轟然而散，遠遠有些陰冷的目光遞過來，鐵慈卻沒理會。
她的注意力被墻上那些畫兒吸引了過去。
畫得比較高，線條也輕，并不明顯，別人不會注意，鐵慈卻想到先前看見的那個影子。
畫被人改了。
第一幅畫上，小小年紀的孩童，被母親扶上小馬。
第二幅畫上，戰士在沙丘上磨刀，遠方月亮盡頭奔來騎裝的女子，戰馬上的三角小旗顯示她是個斥候。
第三幅畫沙塵洪流中多了領頭沖下高坡的將領，鎧甲束纖腰，長發伴隨沙卷披風高揚。
最后一幅畫，勝利的人們在載歌載舞，女將獨自走向帳篷，帳篷里迎來她的老父母。篝火下三人擁抱。
鐵慈盯著四幅畫，尤其將最后一幅畫看了很久。
有些勾勒看似無心，卻莫名切中暗中隱秘，深藏的心事和愿想在這一刻被呼應，冥冥中仿佛聽見命運的洪音。
女子不該只是附庸和被施與者。
她亦能扶持后輩蹣跚前行，運用智慧獲得尊重，帶領兄弟沖殺敵陣，保護雙親獲得安寧。
這不是夢想，這是她這一生必須要做到的事。
不知道是誰，改了丹野這四幅畫，畫技并不比丹野出色，她卻覺得是此生所見最好。
好到她為此駐足，并永久留存在記憶中。
因為這四幅畫告訴她，于這男尊女卑的時代，于這女子慣被看輕的時代，還是有人，明白并尊重她和她們。
她立了良久，直到有人詫異地看過來。
隨即她走開。
四幅畫淡淡在陽光中展示線條，在最后一幅畫的最下方，多了一個小小的畫面。
是一只手，大拇指翹起，點贊的標志。
……