“學生”孔明有些吃驚“現在學生都這么早熟了”
“不是，那時我教的是二年紀”
“那也是真有意思啊！”
一位什么都不懂的小孩，給一位老師表白。想想也有些搞笑。
“孔明老師”
“哦”從回味中打斷“那個學生叫什么”
“咳咳。孔老師既然你問了，就讓本天才為你解答”忽略老張的眼神“犯人。鄭虎。年齡現在跟我一樣。我還記得當時那首表白詩我給你念念”
亭亭出塵世，
雅然過一生。
吾心向斜出，
艾草過往生。
溺可知只然。
“怎樣，不錯吧！孔老師”
“詞不咋地，可竟然是首藏頭詩。這個鄭虎小小年紀就能寫出了。也算不錯了”
是啊！把每句的開頭連接起來“婷雅
（本章未完，請翻頁）
我愛你”，以鄭虎小小年紀，都也可以了。
“我給你說當時，鄭虎特別搞笑，一面留著鼻涕，一面看著手里的小抄，磕磕絆絆的總算是說下來，最高興的是后來，那傻子又放了一個屁，賊響了”說完就笑起來，有些東西只有見過才知道，就跟講述這件事情，孔明只是覺得搞笑，而陳龍右只手扶著桌子，左手扶著旁邊人的臂膀。
“陳龍同學，我真的很奇怪，鄭虎咋可能有那么多歪點子還能寫出那樣的東西來”
大笑的時候，人就放松了警惕，一放松警惕，那么就會失去判斷能力，導致說出一些不該說的東西和忽視一些危險的事情“當然是我干得了，本天才詩詞歌賦樣樣精通，區區……”正在大笑的陳龍止住了，看個一眼自己的左手旁的人，自己手下來也不是，不下來也不是“那個，老張，別打臉，給我留個全尸”
咔嚓咔嚓的握拳聲“這可不敢保證”
“那個，我先說個事，你們在鬧”
“孔明老師你說，他跑不了”
陳龍此時心里郁悶啊！我是跑不了，但你抓著我是什么情況。有本事你松手啊！說不定給你跑個9.63秒。還有今天我一定長記性了，再也不笑了，再笑我就絕食一頓……
“就是節目的事，不是少了一個嗎？所以……”
“孔老師，這不是有一個會彈鋼琴的嗎？到時候讓他獨奏不就好了”
“我弱弱的問一句，拒絕嗎？”
“陳龍同學請注意你的言辭，小心不必要的麻煩”張婷雅手上的力道打了幾分，眼神也變得“可怕”
“那個我是說沒問題”
“這樣就太好了，那我寫去寫策劃了，你要彈什么盡快決定”孔明就這樣離開了
“孔老師，我覺得我們可以探討一下音樂人生（言外之意別走啊，你走了我怎么辦）”加上那祈求的小眼神，看上去到也有幾分可憐。但是
“婷，記得明天把策劃趕緊寫出來。我先走了”
關門聲，孔老師你走就走關門干什么。來自陳龍內心的獨白。
“張姐，咱別動手動腳的傳出去有損你的名聲”
“那你說我是什么名聲”
“那個”這讓咋說。老太婆、惡魔、暴力……絕對會被打死的“姐，事情都過去了，別生氣對皮膚不好”
“是嗎？”
叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起陳龍松了一口氣“張姐，下課了，第二節。你還要開會呢？”陳龍小心翼翼的說著，生怕又惹這位不高興了。
“算你走運，我還要發言，走吧!趕緊去集合，一會遲到了”
“yes，長官”趕緊跑出這是非之地，到了門口“老張，想你這種刀子嘴豆腐心可不行”說完這句話扭頭、關門、跑，這時候千萬不要回頭，萬一有不明物體飛過來就可怕了。
（本章完）