直至重新收縮的“泥丸子”主體分流出部分“泥漿”，加以“澆筑”。
只是這
些“觸須”有的能承受“澆筑”，有的反而一下子軟趴變形，又被主體收回。
最后只剩下
“一、二、三、四”
陶顯數了下，話音方落，存留下來的四根經過“澆筑”的“觸須”一折再一彈，竟帶著整個“泥丸子”彈起了半人高。
等到它再落地，那四根已經變得頗為粗壯的“觸須”，只是稍微彎折，便又輕盈彈起，高度很低，卻是順勢往前，好像四足著地的小獸，快步奔跑，只是“泥丸子”主體還分不出頭身結構，看著很是別扭。
才又跑了幾步，其“前肢”又離地，前端似乎還有分化，只余“后肢”支撐主體，大踏步前行。
再走幾步，“泥丸子”主體上端終于有一個“腦袋”擠出來，順勢帶著其他部分加速蠕動，盤折出鋒，類人輪廓很快變得清晰，只是“腦袋”上混沌一片，也終究沒有再做更細致的分化。
至此，那一簇從地面上挖出來的“碎渣”，變成了一個在基建模塊預留隧道中輕快奔跑的“小泥人”
陶顯醫官從頭看到尾，憑借著自身見識，心里頭轉過了至少七八種可能，但并不能確定是哪一種，也不確定羅南拿出來是想做什么。
換做以前，她早就開口問了。可現在嘛，尊重主官，尊重技術人員，所以她仍然閉口旁觀。
然后她就看到，羅南半蹲在原地，就地取材，將那些碎渣，純以手動，擠出了一個又一個“泥
丸子”。后面這些“泥丸子”已經不再經歷那些復雜的變化，落地就變成了與前面那個相類似的“小泥人”。
再后來，羅南似乎覺得這種方式又抓又捏的，還是太復雜，干脆一拳頭砸進去，擴大了地面上的缺口，也使得這塊區域變成了一灘“泥涂”。那些混沌面目的“小泥人”就爭先恐后地從“泥涂”中爬出來，跟上前面蹦蹦跳跳的前輩，沿著預留隧道，向前狂奔。
雖然方向大致是對的，可是其中有相當一部分，還是顯得過于活潑了。
跑著跑著，便開始繞個圈兒、翻個筋斗，有的還想著玩幾輪飛縱，結果跳得太高，差點再把自己給摔碎掉。
陶顯醫官看著這幕情形，不知該用什么表情才比較合適。
等到“泥涂”里的原材料用得差不多了，羅南終于站起身來。
陶顯醫官覺得，她大概可以開口了，于是就問“所以這究竟是要怎樣”
“做一些測試和偵查。”
羅南扭頭，依稀看到陶顯醫官的表情，也大致醒悟過來――這種表情他自“出道”以來，見得太多了。
于是，他想了想，又多做了一些解釋“前沿陣地出了這么大的意外，就算寫報告，也要有理有據才行；另外，旅部要咱們準備不動陣，我并沒有指揮不動陣的經驗，正好趁這個機會過來測驗一下，有備無患嘛。”
陶顯醫官看那些滿地亂跑的小泥人，一時仍不知
道該怎么接話，怔了大約半息時間才道“所以這個也是幻想學派的手段不過我記得上通真課的時候，有老師做過演示，但那個是在安全區――像你這個，確定沒有違規操作嗎”