四場考試都是曹東河親自盯著，倒也渲染得蠻緊張。
最后一場英語考試，周寬依然很快答完題，有大把時間剩余，只能東想西想。
事實上，在沉迷學習之余，周寬也有掰著指頭數日子。
12號傍晚跟黃亮達成口頭協議后，周寬有心理預期。
這樣形容也不準確。
應該說，周寬在利用跟黃亮之間為數不多的信息差進行一場看不見的較量。
包括合適的時機產生新的聯系。
包括誰先主動。
包括耐心、耐性、利益、價值。
包括裝機效果。
周寬當時特地留過話，講說他自己會發展買賣，這是他給黃亮的心理暗示。
潛在意思是讓黃亮展現合作價值。
當然，周寬把握著節奏：“今天就是第十天了，過了今天就不談了。”
他了解過，病毒爆發問題的周期在一周到十天不等；
10天這個時間周期足夠黃亮展現他的價值了。
不行就算，反正周寬也沒損失。
“……”
有意思的是，考試結束后的黃昏時分，周寬接到了黃亮的電話。
剛一接通，黃老板爽快的笑聲先傳了出來：“周老弟，近來可好。”
“托福，還好。”周寬笑著寒暄。
說笑幾句，黃亮開門見山：“有個朋友的網吧碰到了同樣問題，拖了個把月，我跟他談好，等下次全線死機后徹底重裝。”
“一共是103臺機器。”
“談下來的價格剛好是10000，我就總共拿2500吧。”
聽黃亮說完，周寬笑呵呵地說：“黃老板辛苦，不能讓你太吃虧，8000內的事情我們到時候談。”
特地停頓了下，周寬又像是漫不經心地說：“看能不能找個合適的時間提前解決，再過幾天白華的初高中該放月假了……”
“要實在不行就算了。”
聽周寬這一說，黃亮哈哈笑了兩聲：“還是周老弟想得周到，我這就再去談談。”
“好，辛苦黃老板。”周寬客氣道。
雖然黃亮在周寬的心理預期時間內聯系了自己，下一樁合作也即將展開，但周寬仍在主動搶奪話語權。
他覺得小買賣上也不一定沒有商業智慧。
具體日期沒定，買賣的事情在接完電話后就被周寬放到了一邊，重心還是學習！
…………
…………
考試過后就到了周一，每節課都是講解昨天考試的試卷。
果真就沒批改。
第七節課后，蘇小溪盯著周寬看了半天，最后憋出來一句：“你這是一定要一點一點進步給我們看是吧？”
周寬當然知道蘇小溪在說什么。
剛才是物理課，一下課他的理綜試卷就被劉念他們拿了過去，粗略統計物理比上次又多考了十來分。
見周寬不語，蘇小溪又補充一句：“多少有點過分啊。”
周寬：“……”
他想說自己踏馬的老老實實復習一步一個腳印終于有了點回報，怎么就過分了？
劉念也跟著說：“是啊，寬哥你這真有點那啥了，就算干不了第一，但起碼干個前五啊！”
另一邊李勇、張海彪幾個深以為然的點頭。
周寬：“……”