就去抓住你閑暇的時間吧！
去用自律替換掉放縱。
因為，你一定要記住，
閑暇定終身！
......
你看，人這一輩子。
上幼兒園后，把天真弄丟了。
上小學后，把童年弄丟了。
上初中后，把快樂弄丟了。
上高中后，把思想弄丟了。
上大學后，把追求弄丟了。
畢業后，把專業弄丟了。
工作后，把鋒芒弄丟了。
戀愛后，把理智弄丟了。
按揭后，把下半生弄丟了。
結婚后，把激情弄丟了。
人在什么時候最清醒？
天災降臨后，東窗事發后，大禍臨頭后，重病纏身后，遭受重挫后，退休閑暇后。
人在什么時候最糊涂?
就是你春風得意時，你來錢容易時，你想占便宜時，你迷戀情愛時，你老年癡呆時。
......
人這一生，真的太戲劇性了。
不結婚，晚年沒子女、沒老伴兒。
結了婚，不一定活到晚年。
不拼命工作，沒錢養老。
太拼命工作，可能又用不著養老了。
其實你信嗎，人這一生，無論重來多少次，都會有遺憾！
高考重考，游戲重開局，都能體會到這一點，無論多少次，無論怎么樣，都有遺憾。
我們可以偶爾回頭看一看，但絕不能往回走。
因為，逆行，是全責！
我們擁有的，要珍惜，要知足。
我們得不到的，不要一味的去奢求，更不要不擇手段。
已經失去的，不要耿耿于懷、老是放不下。
……
莫連山記得，陳銳后來建立的國家，成為了世界上最幸福的國家，比西方社會公認的芬蘭還幸福。
他用下面七條價值觀，來理解幸福、來保證國民的幸福。
第一條，生而平等。
人沒有高低貴賤之分，出生都處于同一起跑線。
更不應該人為劃分三六九等。
第二條，無憂童年。
孩子的任務就是玩，尤其七歲之前，通過玩耍發揮想象，培養孩子的安全感、學習基本的生存和社交技能。
第三條，基礎教育必須免費且優質。
家長、學校、老師、社會要無條件來保證這一點。
第四條，高等教育不求大但求精。
上大學并不是唯一出路，但必須要有職業高等教育通道。
第五條，生活要與工作平衡。
沒有生活，工作又如何？
第六條，追求個性。
追求自己的興趣愛好和自由探索，生活才有價值。
第七條，學會包容。
人無完人，事無順逆，放平心態。
只有包容的人生，才能活的更加幸福和快樂。
這種幸福，對于現代的社會來說，要做到，難也不難，但的確是幸福的開始。
不同世界、不同文化、不同身份、不同力量層次的人，對幸福的理解都有不同，因為個人的追求也不同。
但能做到上述七點，所有人都會更容易體會到幸福。
這不僅是幫自己，也是幫助別人更容易體會到幸福。