葉秀青來的并不算晚，只不過這些領導今天正好在會議室里面開總結會，也就順路把葉秀青和另外幾名有特殊情況的學生的加試做了。
當初安排的時候，葉秀青就被排在最后一個。她過來的時間剛剛好，前一名學生剛出去，葉秀青就進了屋。
之前的那幾名學生并不是他們專業的，所以會議室里面除了他們金融專業的教授和領導之外，校領導和其他專業的領導。
葉秀青在一名學長的引導下，走到了會議室的最前方。等葉秀青站定，坐在最中間的校領導對著她點了點頭。
“葉秀青同學，你們駱院長之前應該也和你說過吧，像是你這種特招進來的學生，開學之后要進行一場加試，考察你對語文和英語方面的知識掌握情況。
不過，你也不用緊張，這一個多月來，你的學習成績怎么樣，大家都看在眼里。你放輕松，拿出自己最好的水平來就行。”
葉秀青當然不會緊張，不過對于這名領導的好意，她也是心領的。
“我知道了，謝謝領導關心。”
看到葉秀青胸有成竹的樣子，大家也不再多說廢話浪費時間。
第一項，當然是考察葉秀青的語文能力。
各位領導平時也有其他的工作，不可能為了這幾名加試的學生浪費太多的時間。所以這次的加試內容，也是經過簡化的。畢竟，能夠特招進來的，都是有特殊的才能，校領導們，也不會在這方面為難他們。
首先考察的就是學生對于語文和政治方面的內容的積累，幾名坐在那里的教授們輪流給葉秀青出了幾道題，在葉秀青對答如流之后，點了點頭，表示滿意。
現在高考語文作文占大頭分數，在確定了葉秀青的基礎知識比較牢固之后。坐在中間的那名校領導，出了一道命題作文的題目，來讓葉秀青回答。
和后世那種給一副漫畫，讓人自立立意和標題的作文，現在這種給出命題的作文。對從后世過來的葉秀青來說，實在是太簡單了。
而且，后世哪名經歷過高考的學生，高中的時候沒有準備過十幾二十個作文框架模板的。
還沒來首都之前，葉秀青就已經把這次加試的作文模板準備好了。現在聽見了這名校領導給出的題目，稍稍一思考，就把這個主題套入到了其中的一個模板里面，很快就講出來了一篇邏輯清晰，內容驚艷，同時立意深遠的作文。
聽見葉秀青給出來的這篇作文，在場的這些校領導都覺得有有一些驚喜。
作為國內的頂尖學府，恢復高考的這幾年，首都大學也招收到了大量優秀的學生。甚至國內每年的各省狀元，大多也被首都大學和隔壁大學瓜分了。
他們身為首都大學的老師，見過太多優秀的學生了。
即使是這樣，葉秀青的表現，也足以讓他們眼前一亮。
坐在校領導中間的，昨天才到葉秀青她們寢室樓去檢查的那名副書記，壓低了聲音，對著身邊兒的一名同事說道。