所以亞修坐在安楠車上時，心想他們是要找十大黑惡勢力哪一家的麻煩。等到達目的地時，饒是心有準備的亞修，也還是被眼前這家黑惡勢力據點所震撼。
《阿祖拉第四中等教育基地》
“這里是……”
“第四中校，你可以叫四中。”
安楠走下車，按了按車鑰匙，成熟的浮空車便自己去找停車位。
雖然說是高中，但四中看起來更像是一個商業中心，里面每一層都透出溫暖明亮的光芒，玻璃旋轉門敞開，沒有任何安保措施，也沒有檢查來訪者的保安。
亞修跟著安楠進去，印象再次改變。里面并沒有印象中的教室，也沒有任何教學聲音，透過窗戶，亞修看見房間里放置著一臺臺宛如棺材的全覆蓋艙體，艙體上面有著一行立體投影，上面寫著艙中人的姓名信息。
與其說是教室，還不如說是正在進行人體實驗的實驗基地。
不過，這些全覆蓋艙體讓亞修感覺很眼熟，這不是……
“很像你經常玩的虛擬游戲艙吧？”安楠說道：“或者說，是虛擬游戲艙像它們。”
亞修微微一怔，旋即反應過來：“對啊，既然意識潛入技術都已經應用到民營虛擬游戲里，那么教育、醫學、實驗等更重要的領域肯定也早就應用這項技術！”
“在我出生之前，‘虛擬教育艙’就已經成為基礎教育的主體。”安楠介紹道：“除了術師高校還有教師外，初等和中等教育已經不需要教師了，絕大多數人從五歲開始就會進入教育艙專屬定制的教育計劃，據說那是一種很美妙的體驗——你會擁有一位各方面都最戳你心意的教師，他會明白你一切所思所想，會用最巧妙的方法，會布置最舒服的場景，來讓你愛上學習。”
“等到了中等教育，你就會開始發掘自己的天賦，從翻花繩到神槍手，從發型管理到時裝設計，從生物研究到土木工程……無論你之前接觸過還是沒接觸過，教育艙都會盡可能發掘出你隱藏的天賦，讓你短短幾年就能探索到天賦極限。”
“等等，你的意思是教育艙可以對每個人因材施教？”亞修有些疑惑：“這聽起來不是……”
“正如你所想的那樣。”安楠說道：“教育艙借用了福音書的大數據分析。不要驚訝，絕大多數高新企業都會借用福音書的大數據，剛才一路上嚴絲合縫的高速車流，天空里整齊有序的無人機群，都是借助福音書數據分析，所以這個城市的血液才能流動得如同藝術。”
“聽班戟說，你跟哈維先生似乎對我們的教育制度有所質疑，認為沒有積分的家庭會遠遠落后有積分儲備的家族。”
安楠掃了一眼足足放有幾百臺教育艙的房間：“但實際上，在你的才能達到被虛境認可之前，福音不會收你一分錢學費。”
亞修卻注意到她話語里之前的一個詞：“據說？”
“是的，”安楠彈了一下紫水晶耳墜：“我沒上過學。“
“絕大多數有錢人，都不會接受福音國度提供的基礎教育。”
“為什么？”
“因為基礎教育并不免費，你想接受基礎教育，就得簽訂契約，付出代價。”
“什么代價？”
“接受終身教育。”