“你腦子有水啊？”
“……”
鏡頭慢慢從下面升起。
拍著全景。
一邊響起了別人數落女主的聲音。
這也提示了女主似乎有聽力障礙。
下一幕出現了聲音的主人。
場景好像是在學校，音樂室這樣的地方。
女主坐著，女反派站著。
于是變成了一種居高臨下的姿態，在數落著女主。
“你就不能學點別的？”
下一幕。
女反派在彈鋼琴，嫌旁邊拉小提琴的女主礙眼，處處找她麻煩。
女反派：“你在浪費所有人的時間！”
女主很委屈。
獨自坐在座位上，課桌上面放著自己的小提琴。
BGM響起。
慢慢拉了中景。
下一場出現了胡子中年男人拉小提琴的畫面，在街頭演奏。
周圍的人給他鼓掌。
然后散去。
女主在后面靜靜的看著。
中年人一邊收拾著琴箱，這時候問女主。
用的手語。
視頻配了字幕。
“你還在拉小提琴嗎？”
中年人望向女主。
可是女主突然委屈的哭了，低下頭。
兩人到街邊坐著，女主還在哭。
這時候在問中年人，她用的也是手語！
聾啞人。
觀眾看到這一幕很震撼。
“為什么我和其他人不一樣？”
女主問道。
“為什么？”
“你一定要和別人一樣？”
中年人反問她。
女主似懂非懂的。
這時候中年人又打手語，告訴她：
“音樂，是能夠看見的東西。”
插了一個畫面，中年人將小提琴送給女主。
中年人還在打著手語。
“閉上你的眼睛，你就能看見。”
下一幕，
女主在聯系小提琴。
女主走過荒野，伸手撫過齊腰的植物。
開始交織鏡頭的手法。
另一邊女反派也在練鋼琴。
女反派住在豪華的房子，有漂亮的鋼琴，有老師指導。
這些都是鮮明的對比。
而女主也經常練琴，只能在天臺上面這種不會影響別人的地方。
下一幕，古典音樂比賽的海報。
鏡頭一直在切，在有限的時長里面講完一個故事，遞進，也為了加快節奏感。
女主抱著琴箱的場景；
女反派在學校一次次故意找她麻煩欺負她的場景；
女主在家里沉思的場景；
女主在天臺上面練習的場景；
女主和大叔一起演奏……
BGM一直在伴隨著。
一直快進到女反派在比賽上表演完了。而同時她找人去欺負女主，砸壞了女主的小提琴。嘴邊露出一抹輕蔑得意的笑。
然而女主還是過來比賽了，拿著她用透明膠粘好的小提琴？
那個反光那個東西，透明膠吧。